Hace unos meses algunos fisioterapeutas vieron nuestra blog y el
proyecto que hemos estado desarrollando para montar un centro de
fisioterapia en un hospital en Ghana. Manifestaron interés en el tema.
Debido al exceso de trabajo en la ONG y al hecho de que la
fisioterapeuta Jayne se tuvo que ir a otro país, el proyecto se quedo
dormido. Cuando finalmente llego el contenedor con el equipo a Ada,
Ghana, decidimos poner el programa en marcha de nuevo. Ahora nos hace
falta la parte humana. En el hospital se trataría a enfermos y se
trabajaría aportando conocimientos y técnicas de trabajo a los
fisioterapeutas locales.
Si aun estáis interesados visitar a: Fisio.Mediterranea en Facebook
y/o mandarnos un e-mail ( mediterranea.ong @ gmail.com ) para empezar a organizarnos.
21/4/10
19/4/10
LA LEY DE MURPHY ATACA DE NUEVO PERO CON FINAL FELIZ ( como siempre)
Cuando nos enteramos que probablemente cerrarían el aeropuerto de Barcelona,llamamos a Etiopía para que cuando facturasen les aseguraran que iban a llegar hasta Barcelona. En el aeropuerto de Addis estaban hechos un lío, unos decían que si estaba cerrado y otros que no, pero los embarcaron. Y así nos lo confirmo nuestro representante al día siguiente, cuando ya estaba confirmado que estaba cerrado.
Egyptair Barcelona nos aseguro que estaban en Cairo. Pero gracias a la ayuda de Inma, que coincidió con ellos desde Addis hasta Cairo , que los dejo en la puerta de embarque, y que contacto con Egyptair Madrid ; nos dijeron que el avión estaba aterrizando en ese momento en Barcelona.
Aterrizando en Barcelona...y acababan de cerrar el aeropuerto de Palma de Mallorca,su destino final.
Que nervios. Se impuso la tarea urgente de localizarlos en el aeropuerto de Barcelona.
Para ello contactamos con un jefe de Aga ( empresa de handling) y socio de Mediterránea desde su inicio, y que llamo a Barcelona para que su gente intentase localizarlos en el aeropuerto. A su vez contactamos con Marina, que lo dejo todo para ir al aeropuerto a ayudar de parte de Mediterránea y que les acompaño hasta el final del día.
Pasaron horas hasta que los encontraron : !!estaban durmiendo a pierna suelta en un aeropuerto desierto a esas horas!!
Aga les acompaño a un hotel donde los dejaron hasta el día siguiente que fueron a buscarlos para que salieran en el vuelo de Vueling , fueron de los primeros en salir de la ratonera en que se había convertido el aeropuerto.
Que personal tan eficiente el de Aga, eficiente y humanitario, un 10 para ellos.
Y aquí están con nosotros. Mañana ingresa Mikias para ser operado de su brazo. Tiene una osteomielitis crónica de larga evolución que le causa inmovilidad de su brazo derecho.
Muchas gracias otra vez a todos y a todas por vuestra ayuda: Inma y su marido,Aga, Marina...la cadena de la solidaridad funciono , y como funcionó...
11/4/10
QUE HAY DETRAS DE CADA NIÑO
Para entrar en la escuela Abugida las familias de las niños han de presentar un certificado de pobreza expedido por el Kebele. Ademas de esto, se tienen en cuenta los siguientes factores:
Hijos de madres solas ( algunas han tenido su primer hijo a los 13 o 14 años)
Huerfanos a cargo de abuelas
Seropositivos
Las familias viven en casas de alquiler.
Las casas de alquiler del Kebele están reservadas para las familias más pobres de entre las pobres.
Los niños seleccionados para la guardería y los niños nuevos de dos años lo han sido por su situación socio familiar y por su estado de salud.
La mayoría son hijos de madres solas, abandonadas por su marido al quedarse embarazadas o tener el niño.
Estas mujeres cuando pueden trabajar la mayoría lo hacen cocinando injera por las casas , lavando ropa o trabajando de criadas a cambio de vivienda para ellas y sus hijos.
Adjuntamos algunas de las historias prototipo de los niños y niñas seleccionados para la guardería y para la clase de dos años:
Hijos de madres solas ( algunas han tenido su primer hijo a los 13 o 14 años)
Huerfanos a cargo de abuelas
Seropositivos
Las familias viven en casas de alquiler.
Las casas de alquiler del Kebele están reservadas para las familias más pobres de entre las pobres.
Los niños seleccionados para la guardería y los niños nuevos de dos años lo han sido por su situación socio familiar y por su estado de salud.
La mayoría son hijos de madres solas, abandonadas por su marido al quedarse embarazadas o tener el niño.
Estas mujeres cuando pueden trabajar la mayoría lo hacen cocinando injera por las casas , lavando ropa o trabajando de criadas a cambio de vivienda para ellas y sus hijos.
Adjuntamos algunas de las historias prototipo de los niños y niñas seleccionados para la guardería y para la clase de dos años:
| La madre de J. niño de 12 meses de edad, se llama F. y tiene 29 años. El marido la abandono cuando ella tenia 8 meses de embarazo , ella vive agregada con una familia que le da alojamiento sin sueldo a cambio de que sea su criada. La madre de F. niña de 18 m. se llama E. y tiene 23 años La madre y la niña son seropositivas , el marido las abandono cuando supo esto. Vive con sus padres en una casa del kebele y pagan 15 birrs al mes ( 0.83 euros). La madre de B. niño de 2 años, se llama Z. y tiene 23 años, vive con el marido. El marido tuvo un accidente cuando trabajaba en la construcción hace tres años y quedo parapléjico. La mujer mantiene el hogar cocinando injera y lavando ropa en varias casas. La madre de K. niña de 14 meses , se llama S. y tiene 20 años .Ella vive con su padre que tiene una pensión de 60 birrs al mes ( 3.3 euros) , el padre de K. le abandono cundo ella se quedó embarazada, viven en una casa del kebele. S. trabaja cuando encuentra trabajo. La madre de K. de 33 meses de edad y con desnutrición crónica muy importante ( por eso ha sido admitido en la clase de dos años) , se llama F. y tiene 25 años .Trabaja cocinando injera y lavando ropa , el marido la abandono cuando el niño tenia 4 meses de nacido. La madre de E. niña de 9 meses de edad, se llama A. y tiene 31 años , madre y niña son seropositivas, el marido las abandono cuando supo de su condición y se llevo todo lo que había en la casa, es decir: la cama , la silla y la mesa que tenian para casarse con otra en Addis. |
10/4/10
SE ACERCA EL FINAL DE LA CONSTRUCCION EN ABUGIDA
Como las fotos del DVD que mandamos a los socios/as de Mediterránea estaban un poco anticuadas, aquí van unas cuantas fotos del estado actual de las nuevas construcciones , está previsto que la obra se termine en unos 25 días.El carpintero ha empezado a trabajar en las mesas, sillas y demás muebles de las dos nuevas aulas,el comedor y la guardería.
Las fotos corresponden a:
La ampliación de la cocina con la torre
de agua nueva en el techo,
El nuevo comedor exterior
las dos nuevas aulas
La ampliación con un aula más de la nueva guardería para los bebes de 9 meses a 18 meses, que van a ser 30,divididos en 2 aulas en un espacio de casi 70 metros.
Son estos niños en su mayoria con desnutricion importante tipo Khaswiorkor, o sea debida principalmente a la ausencia de proteinas en la dieta.
Los niños tiene escasa talla ,vientre abombado por la retención de líquidos ( que hace que el peso pueda parecer normal)
Generalmente, la enfermedad puede ser tratada añadiendo a la comida alimentos energéticos , proteínas y suplementos vitamínicos.
Ampliación de la guardería.
Nota:las fechas de las fotos están mal.
21/3/10
El SOFTWARE LIBRE Y EL TERCER MUNDO: GNU/ LINUX
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Las necesidades básicas del Tercer Mundo son comida, salud y educación.
Y dentro de la educación esta el desarrollo tecnológico: si el Tercer Mundo no puede acceder a las tecnologías "nuevas" (nuevas para ellos, puesto que tienen más de 40 años de historia) siempre ira por detrás, y mas en la sociedad actual tan tecnificada.
Pero desde hace unos años, y gracias a Richard Stallman, padre del "software libre" es posible que usando ordenadores obsoletos para Windows y con muy poca memoria (los ordenadores que se saca de encima el Primer Mundo y que con Windows de Microsoft no sirven para nada, solo para convertir el Tercer Mundo en nuestro basurero informático) los países del Tercer Mundo accedan al mundo informático.
El uso del software libre permite a las personas con menos recursos acceder al mundo de los ordenadores, lo que marcara en gran medida sus posibilidades de progreso y desarrollo, y hasta sus oportunidades de trabajo.
Así, vemos que ofrece la oportunidad de reciclar los ordenadores que se mandan a países en desarrollo.
Es gratuito, se baja de Internet.
Linux es muy robusto, estable y rápido.
Linux es libre.
Ya no esta restringido a grandes conocedores de la informática, es facil de usar para cada usuario.
Los países del tercer mundo precisan tecnología eficiente y barata
Los programas de software libre son aquellos que utilizan código abierto. Puede ser copiados y modificados libremente sin tener que pagar copyright o patentes, al contrario que la mayor parte del software propietario (como por ejemplo, las aplicaciones de Microsoft como Windows).
En los últimos años su popularidad ha ido aumentando y se ha comenzado a convertir en una alternativa barata, segura y fiable.
Al no pagar patentes, los programadores de cualquier país pueden hacer y modificar programas con Linux.
No son atacados por virus ni por hackers.
Mediterránea lleva años mandando ordenadores al Tercer Mundo con Linux, calculamos que unos 150 entre Ghana, Cuba y Etiopía.
Un estudiante de la Universidad de Granada, ha realizado un profundo trabajo de investigación y documentación sobre el movimiento del software libre y su repercusión en la mejora de las condiciones educativas y de vida de los países empobrecidos del tercer mundo.
Un estudio muy interesante en donde se analizan casos de éxito, datos estadísticos y se estudia la situación de más de 25 países.
Para descargar el estudio: Pulse aqui
Ver:
¿Qué es lo que es? Software Libre
Richard Stallman es un conocido librepensador, humanista y activista que no se mueve por el dinero, de hecho duerme en un saco de dormir y no tiene propiedades , no usa movil, no duerme en hoteles...y podria ser multimillonario.
Y como muestra de hombre polifacetico que es, aqui tenemos el video en el que hace su version de la conocida cancion de "Guantanamera", titulada "Guantanamero" en relación con los presos de la base estadounidense de Guantánamo.
Richard Stallman y Musicos Cubanos - Guantanamero
Para descargar una de >100 versiones de linux pulse: AQUI
Y este post por supuesto está escrito en un ordenador con sistema operativo LINUX.
18/3/10
ADIOS, MARTHA. HOLA MYKIAS
Mañana vuelven a Etiopía Martha y su padre Haileyesus.
La operación de Martha ha sido un éxito, y esperamos que sus huesos aguanten la fijación que le han puesto para mantener su columna recta.
La operación de Haileyesus ( una apendicitis aguda y por tanto inesperada) fue también un éxito, y se ha recuperado con una rapidez increíble.
Así que les decimos adiós con pena porque les echaremos de menos, pero también con la alegría de ver que se marchan bien y con sus problemas médicos solucionados.
El día 18 de abril llega Mykias con su padre Dejene.
Mykias va a ser intervenido de la osteomielitis crónica que arrastra en su brazo desde hace años. La estancia prevista es de dos meses.
La operación de Martha ha sido un éxito, y esperamos que sus huesos aguanten la fijación que le han puesto para mantener su columna recta.
La operación de Haileyesus ( una apendicitis aguda y por tanto inesperada) fue también un éxito, y se ha recuperado con una rapidez increíble.
Así que les decimos adiós con pena porque les echaremos de menos, pero también con la alegría de ver que se marchan bien y con sus problemas médicos solucionados.
El día 18 de abril llega Mykias con su padre Dejene.
Mykias va a ser intervenido de la osteomielitis crónica que arrastra en su brazo desde hace años. La estancia prevista es de dos meses.
10/3/10
ADIOS BIRHAN, HOLA FITAWRARI
La escuela Birhan es un capitulo que se cierra dolorosamente para Mediterránea.
Prolongamos hasta finales de febrero la decisión de suspender la ayuda , para que pudiesen decidir lo que querían hacer con los miembros indeseables del comité del edir .
Pues, bien; han preferido que los indeseables sigan en el comité y que cesemos la ayuda . El poder de esas personas es muy superior a la solidaridad con el que poco o nada tiene.
Dentro de lo malo, algo positivo: la escuela continuara abierta.
También nos hemos hecho cargo de pagar a dos maestros y el material que servirá para que 50 niños mayores, que nunca antes han tenido la oportunidad de ir a la escuela porque se dedican a labores del campo y pertenecen a las clases mas humildes, alcancen el nivel durante los seis meses siguientes que les permita empezar con el resto del grupo el próximo curso.A esto hemos destinado 710 euros
En Etiopía el nivel que se tiene de educación es tan importante, que los etíopes lo definen como el curso hasta que han llegado: segundo, tercero, cuarto, etc etc.
Un solo curso es importante, implica una diferencia.
Y si no has ido nunca a la escuela, tus oportunidades lógicamente serán mínimas inexistentes. Es muy difícil salir del circulo de la pobreza que conlleva ignorancia y de la ignorancia que conlleva pobreza, que se retroalimentan entre sí.
Y por eso estos niños y niñas mayores representan el futuro, la esperanza de cambio.
Porque en Etiopia todos los niños quieren ir a la escuela.
Prolongamos hasta finales de febrero la decisión de suspender la ayuda , para que pudiesen decidir lo que querían hacer con los miembros indeseables del comité del edir .
Pues, bien; han preferido que los indeseables sigan en el comité y que cesemos la ayuda . El poder de esas personas es muy superior a la solidaridad con el que poco o nada tiene.
Dentro de lo malo, algo positivo: la escuela continuara abierta.
Cada familia pagara 20 birrs ( 1 euro) a las maestras. Les dejamos la escuela montada, con material y mobiliario.Sabemos que hay niños ( creemos que unos 50) que han tenido que dejar la escuela porque no pueden pagar nada.
Pero queremos mirar hacia delante y comenzamos una nueva etapa con la Fitawrari school, la escuela publica de Akaki donde van la mayoría de niños que salen de Abugida.
Además de los baños y la pavimentación del camino de entrada, nos hemos hecho cargo del material para que arranque el preescolar de la Fitawrari:1750 euros. El buen nivel de los niños de Abugida les ha hecho tomar la decision de poner un preescolar. Ojala que en mas escuelas publicas puedan haber más preescolares.
Además de los baños y la pavimentación del camino de entrada, nos hemos hecho cargo del material para que arranque el preescolar de la Fitawrari:1750 euros. El buen nivel de los niños de Abugida les ha hecho tomar la decision de poner un preescolar. Ojala que en mas escuelas publicas puedan haber más preescolares.
También nos hemos hecho cargo de pagar a dos maestros y el material que servirá para que 50 niños mayores, que nunca antes han tenido la oportunidad de ir a la escuela porque se dedican a labores del campo y pertenecen a las clases mas humildes, alcancen el nivel durante los seis meses siguientes que les permita empezar con el resto del grupo el próximo curso.A esto hemos destinado 710 euros
En Etiopía el nivel que se tiene de educación es tan importante, que los etíopes lo definen como el curso hasta que han llegado: segundo, tercero, cuarto, etc etc.
Un solo curso es importante, implica una diferencia.
Y si no has ido nunca a la escuela, tus oportunidades lógicamente serán mínimas inexistentes. Es muy difícil salir del circulo de la pobreza que conlleva ignorancia y de la ignorancia que conlleva pobreza, que se retroalimentan entre sí.
Y por eso estos niños y niñas mayores representan el futuro, la esperanza de cambio.
Porque en Etiopia todos los niños quieren ir a la escuela.
6/3/10
QUE SUERTE TENEMOS
Haileyesus -el padre de Martha, la niña que ha sido operada recientemente de una grave cifoescoliosis por segunda vez- tuvo que ser intervenido ayer urgentemente de una apendicitis aguda.
La operación ha ido muy bien y desde aquí queremos dar las gracias al hospital Son Dureta y en especial a todos los que le atendieron y le están atendiendo, por su profesionalidad y su humanidad.
Haileyesus ha tenido la suerte de sufrir una apendicitis aquí. En su país esto le hubiese significado la muerte.
Estas cosas nos hacen pensar en cuantas veces nos quejamos de vicio, pues si bien es cierto que atravesamos una situación difícil con la crisis existente, estamos en el paraíso si nos compramos con los miles de millones de personas que no tienen asistencia sanitaria.
El sector sanitario etíope está registrando un fuerte desgaste en su sector sanitario con el 80% de los médicos que se acaban marchando del país.
A la falta de médicos se une la falta de estructura sanitaria , tanto en accesibilidad como en recursos materiales; que son muy escasos.
Hay que pagar para que te asistan, y para tener medicinas. Y llevarte las sabanas, y hasta incluso el suero. Por no hablar del alto indice de infecciones intrahospitalarias.
Y aunque los hospitales públicos pueden parecernos económicos, hay mucha gente que no puede pagárselos.
La mitad de la población etíope no tiene acceso a la salud, y un 80% de los niños jamas han sido visitados por un medico.
Que suerte tenemos...
La operación ha ido muy bien y desde aquí queremos dar las gracias al hospital Son Dureta y en especial a todos los que le atendieron y le están atendiendo, por su profesionalidad y su humanidad.
Haileyesus ha tenido la suerte de sufrir una apendicitis aquí. En su país esto le hubiese significado la muerte.
Estas cosas nos hacen pensar en cuantas veces nos quejamos de vicio, pues si bien es cierto que atravesamos una situación difícil con la crisis existente, estamos en el paraíso si nos compramos con los miles de millones de personas que no tienen asistencia sanitaria.
El sector sanitario etíope está registrando un fuerte desgaste en su sector sanitario con el 80% de los médicos que se acaban marchando del país.
A la falta de médicos se une la falta de estructura sanitaria , tanto en accesibilidad como en recursos materiales; que son muy escasos.
Hay que pagar para que te asistan, y para tener medicinas. Y llevarte las sabanas, y hasta incluso el suero. Por no hablar del alto indice de infecciones intrahospitalarias.
Y aunque los hospitales públicos pueden parecernos económicos, hay mucha gente que no puede pagárselos.
La mitad de la población etíope no tiene acceso a la salud, y un 80% de los niños jamas han sido visitados por un medico.
Que suerte tenemos...
5/3/10
MEDITERRANEA VERSUS AFRICA
¿Que tienen en común Mediterránea y África?
Que son las mujeres las que trabajan...
Firmado: Michael
Fotos de la obra de Abugida y de la cocinera
2/3/10
NOTICIAS SOBRE GHANA
Este contenedor no nos ha supuesto coste alguno, ya que el transporte de Barcelona a Inglaterra y de Inglaterra a Ghana lo ha pagado una compañía británica transportista : Global Specialised Services LLP, y el transporte de Mallorca a Barcelona el transportista Antonio Fuster.
El material de Fisioterapia lo ha comprado la familia Watkins Jones del Reino Unido. Este material para Fisioterapia esta valorado en casi 30.000 euros y servirá para poder poner en marcha el servicio de Fisioterapia del hospital Dangme East de Ada.
En Ada hay muchísimos accidentes de trafico y cardiovasculares, por lo que el servicio de Fisioterapia les sera muy útil.
El material médico está compuesto por
Dos electrocardiógrafos
Un desfibrilador
Dos nebulizadores
Material de laboratorio
El material informático esta compuesto por varios ordenadores revisados y puestos a punto para su uso.
Así mismo hay 4100 pares de gafas graduadas y de sol , estas ultimas con destino a los trabajadores de las salinas ,con graves problemas de visión por la exposición al fuerte sol.
Nos hace falta un/a fisioterapeuta que entrene a los fisioterapeutas que van a trabajar en el hospital.
También nos hace falta un/a oftalmologo/a con instrumental que quiera desplazarse en el próximo viaje de Mediterránea para poder operar en el hospital Dangme East de Ada.
En la zona del estuario del Volta donde se halla el hospital ( que atiende a mas de 200000 personas) no hay ningún oftalmologo. Los mas próximos están en Accra, la capital, a unos 270 km, y solo dan un servicio privado.
Fotos: Dr. Philip Narth, el único medico del hospital
Rio Volta, en las inmediaciones del hospital
27/2/10
LA EDUCACION, LA ALIMENTACIÓN, ABUGIDA Y LA FITAURI
Pilares los tres que deberían ser derechos universales, pero que en la practica solo disfruta una minoría de la población del planeta.
Para los que nacen en la cara mala del mundo los derechos universales no existen.
77 países -la mayoría de ellos africanos- han retrocedido en los últimos años en el acceso a estos bienes esenciales. Y en 34 de ellos la situación es critica.
A este ritmo se considera que el África subsahariana no tendrá sus capacidades básicas en niveles aceptables hasta el año 2353.
Si nos centramos en la relación educación/ alimentación, llama la atención -tomando como ejemplo Etiopía- las pocas escuelas creadas o mantenidas por ONGs. Y escuelas donde los niños reciban alimentación, son ya escasisimas. Los comedores escolares prácticamente no existen.
Educación sin alimentación es como regar una plantita joven con una regadera vacía.
El cerebro no funciona sin energía, y la malnutrición da como resultado generaciones de personas con limitación intelectual.
El alimentarse adecuadamente es un derecho independientemente de la situación social o económica.
Y estar bien alimentado es es un requisito indispensable para garantizar un buen aprendizaje.
La desnutrición esta estrechamente ligada al subdesarrollo: social, físico y mental.
El desnutrido ha de adaptarse a sobrevivir en la pobreza, por ello su personalidad sufre una serie de procesos de adaptación que reducen la expresión humana hasta lo mínimo.
Sobrevivir,sin pensar en el día después.
Podríamos decir que la desnutrición causa subdesarrollo y el subdesarrollo desnutrición.
En cuanto a la educación nos encontramos que con un presupuesto educativo limitado se logra que niños en situaciones muy difíciles salgan adelante cuando lo tenían todo en contra.
Los niños de Abugida provienen de hogares con hacinamiento todos ellos, con problemas de desempleo, pobreza, y en algunos casos problemas de alcohol, drogas y prostitución.
Abugida es un oasis para estos niños,donde se educan, alimentan, escuchan música,bailan,y hacen obras de teatro.
Las maestras están llenas de energía, y consiguen que los niños estén motivados y felices.
También les inculcan hábitos de orden, y les ponen limites. Un ambiente de orden que les da seguridad y que compensa la falta de organización y de hábitos que pueden tener en sus hogares.
Este es el primer curso desde que Mediterránea empezó en Abugida, que una promoción de niños- los que terminaron el curso pasado- ha acudido a la escuela publica.
El ver el desarrollo de estos niños y su aptitud y ganas de aprendizaje han hecho que la escuela pública Fitauri, donde acuden la mayoria de los niños de Abugida, se plantee añadir un preescolar a la escuela. En Etiopía las escuelas publicas empiezan la educación a los 6 años, en primaria, y casi no existen preescolares, siendo privados los pocos que hay.
Desde Mediterránea vamos a invertir en este preescolar, porque invertir en niños es un valor seguro.
22/2/10
GAFAS PARA KENIA
Aquí os dejo una seleccion de fotos hechas por Sigal, fotógrafa que ha viajado a Kenia y ha aprovechado para llevar gafas donadas por vosotros a Mediterranea.
Como le dijimos que saliera de la zona "dolar", acabo en un poblado aislado donde sus habitantes -mas contentos que unas pascuas - se dedicaron
a probarse las gafas que les iban mejor para su problema visual, encontrando muchos de ellos unas gafas que les permitirán ver mejor.
Como le dijimos que saliera de la zona "dolar", acabo en un poblado aislado donde sus habitantes -mas contentos que unas pascuas - se dedicaron
a probarse las gafas que les iban mejor para su problema visual, encontrando muchos de ellos unas gafas que les permitirán ver mejor.
21/2/10
REUNION CUARTO MUNDO
Hoy tuvimos una reunión de trabajo para reparar y planificar los
próximos pasos que vamos a tomar con nuestros programas de 4º Mundo.
Se tocaron muchos temas y gracias a la presencia de los colaboradores
malienses pudimos entender un poco mas del tema visto desde su prisma.
Resumiendo:
1)Comida por educación: solo daremos alimentos a personas que acudan a
clase y demuestren un interés en estudiar.
2)Se excluirán las personas que no atiendan al menos a el 80% de sus
clases o que demuestren una falta de interés (no escuchando, no
haciendo sus deberes etc)
3)Se excluirán las personas que claramente no estén en situación
critica (los que reciban ayuda de otros servicios al mismo tiempo, los
que detectamos indirectamente que no están entre los mas necesitados,
etc).
4)Se acordó estandarizar el sistema de educación, con todos los
maestros/as usando el mismo libro y guión.
5)Se comento que los usuarios habían pedido clases de alemán y
catalán. Cosa que tendríamos que evaluar en cara al futuro, necesitamos gente que pueda impartir clases en ambos idiomas.
6)Se comento los posibles problemas a los cuales nos enfrentaríamos al
instaura el sistema de clases x comida. Y se llego a la conclusión
que, como siempre, aprenderíamos sobre la marcha.
7)Se acordó que solo daríamos el nivel básico.
Fue un placer ver este equipo que sigue creciendo, tan entregado a su
labor que va a ser tremendamente importante para tantas personas para
el resto de sus vidas.
Gracias
Michael
Today we held a meeting to prepare and go over our 4th world programs.
We covered many topics and thanks to the presence of Mali
collaborators we were allowed to see the subject from their angle.
Summing up:
1)Classes for Food: we will only continue feeding people who come to class.
2)We will exclude people that do attend an 80% or more of their
lessons or who show no interest in what they are supposed to be
studying.
3)We will exclude people who are not clearly in a critical situation.
Eg. those that get help also from another institution, those we can
see through indirect signs that they are not so badly off, etc.
4)We agree to standardise the teaching methods and text books.
5)It was mentioned that there had been people asking for German and
Catalan classes. This we would look in to i the future.
6)It was agreed that we would only give the basic courses.
7)We discussed the possible problems we would face on implementing
Classes for Food and as usual it was accepted that the experience
would be our teacher.
It was a pleasure to see this growing team in action, so dedicated to
their commitment which will be very important for their students for
the rest of their lives.
Thank you.
Michael
próximos pasos que vamos a tomar con nuestros programas de 4º Mundo.
Se tocaron muchos temas y gracias a la presencia de los colaboradores
malienses pudimos entender un poco mas del tema visto desde su prisma.
Resumiendo:
1)Comida por educación: solo daremos alimentos a personas que acudan a
clase y demuestren un interés en estudiar.
2)Se excluirán las personas que no atiendan al menos a el 80% de sus
clases o que demuestren una falta de interés (no escuchando, no
haciendo sus deberes etc)
3)Se excluirán las personas que claramente no estén en situación
critica (los que reciban ayuda de otros servicios al mismo tiempo, los
que detectamos indirectamente que no están entre los mas necesitados,
etc).
4)Se acordó estandarizar el sistema de educación, con todos los
maestros/as usando el mismo libro y guión.
5)Se comento que los usuarios habían pedido clases de alemán y
catalán. Cosa que tendríamos que evaluar en cara al futuro, necesitamos gente que pueda impartir clases en ambos idiomas.
6)Se comento los posibles problemas a los cuales nos enfrentaríamos al
instaura el sistema de clases x comida. Y se llego a la conclusión
que, como siempre, aprenderíamos sobre la marcha.
7)Se acordó que solo daríamos el nivel básico.
Fue un placer ver este equipo que sigue creciendo, tan entregado a su
labor que va a ser tremendamente importante para tantas personas para
el resto de sus vidas.
Gracias
Michael
Today we held a meeting to prepare and go over our 4th world programs.
We covered many topics and thanks to the presence of Mali
collaborators we were allowed to see the subject from their angle.
Summing up:
1)Classes for Food: we will only continue feeding people who come to class.
2)We will exclude people that do attend an 80% or more of their
lessons or who show no interest in what they are supposed to be
studying.
3)We will exclude people who are not clearly in a critical situation.
Eg. those that get help also from another institution, those we can
see through indirect signs that they are not so badly off, etc.
4)We agree to standardise the teaching methods and text books.
5)It was mentioned that there had been people asking for German and
Catalan classes. This we would look in to i the future.
6)It was agreed that we would only give the basic courses.
7)We discussed the possible problems we would face on implementing
Classes for Food and as usual it was accepted that the experience
would be our teacher.
It was a pleasure to see this growing team in action, so dedicated to
their commitment which will be very important for their students for
the rest of their lives.
Thank you.
Michael
18/2/10
VISITA A ABUGIDA
Este es un mail que publico con permiso de su autora Conchi, socia de Mediterránea y que junto con su marido Jose Luis han visitado la escuela de Abugida por segunda vez.
Hola Victoria,
Ufff ir a Abugida siempre es impresionante, y mira que era difícil superar la primera visita hace ya año y medio, pero sorprendentemente se ha superado...
Quizás este mail esté lleno de ñoñerías pero es que venimos llenos de admiración una vez más, así que llámame sensiblera si quieres, que hoy no me importa,jeje
Lo primero hablarte del Doctor Zerinhu, representante de Mediterránea. Felicidades por haberlo encontrado porque ha sido impresionante la entrega, la pasión y la forma que tiene de involucrarse en el proyecto. Ahora que hay elemento comparativo se nota la diferencia.
Como la primera vez que fuimos hemos tenido bienvenida de los peques con canciones, ramo de flores, injera (pa chuparse los dedos), ceremonia del café, amabilidad, hospitalidad, alegría... y baile. Menos mal que tengo poco sentido del ridículo porque debo ser la "faranji" con menos gracia que ha bailado en abugida!
Eso sí, la verguenza en este tipo de recibimiento me supera, tanta molestia por nuestra visita no acabo de llevarlo bien, pero lo recibimos como el regalo más bonito del mundo.
Y desde luego la sensación de alegría es también grande porque es difícil ver los resultados del trabajo duro y del dinero bien empleado de una ONG. Y es que Mediterránea es pequeña pero grande.
En un año y medio los cambios han sido espectaculares. Hemos podido ver la construcción de las nuevas aulas, del comedor, de la nueva guardería, que tiene hasta una pequeña lavandería, vamos, que no le faltará un detalle. Y lo mejor es que según nos comenta Zeri estarán listas en mes y medio aproximadamente.
La cantidad de niños escolarizados ha aumentado también en un año, 175!!!! También hemos conocido a los niños apadrinados y que espero que cada vez puedan ser más los que reciban esa ayuda.
Pero es que no nos deja de sorprender la capacidad de actuación que tenéis. Porque hay montones de prequeños detalles que hacen que me quite el sombrero.
Los melones,jeje los peques de 2 a 3 años que son para comerselos, es genial que hayáis contemplado el poder escolarizar a niños en esta franja de edad y que permitan a las madres trabajar, sobre todo porque es una oportunidad vital para familias que se levantan todos los días con el objetivo de "sobrevivir".
Hemos visitado la escuela estatal y hemos podido ver como están de agradecidos con la ayuda que acaban de recibir de Mediterránea. Hemos visto las letrinas casi terminadas para las chicas que estáis construyendo y el camino de 250 metros que está pendiente de ser construido para que los alumnos puedan llergar dignamente a la puerta del colegio sin problemas en la época de lluvia.
Son muchas las necesidades que tienen en la escuela estatal, ya que los fondos que reciben del gobierno dan para sueldos y poco más. Nada que ver con las escuelas privadas , prohibitivas para el 99% de las familias de la zona. Es increible las cosas que nos planteaban, ya que tienen por ejemplo necesidad de recibir material didactico de todas las materias, en inglés, claro.
Tienen una biblioteca obsoleta por tanto cualquier libro actualizado que pueda servir tanto para profesores como alumnos es un lujo.
Nos decían que poder tener al menos un ordenador por aula para consulta y busqueda de información por internet, ya que los libros son escasos y la información está anticuada, sería un sueño y aumentaría la calidad de la enseñanza.
Una ONG cedió tres ordenadores, pero ninguno funciona, y es que se confunde muchas veces la ayuda con la "ayuda de deshechos"
Por eso nos daban las gracias una y otra vez por las aportaciones y esperaban ansiosos la continuidad del apoyo y colaboración recibido por parte de Mediterránea .
Después de este día tan gratificante no he podido por menos que escribir este mail y esperamos que esta ONG o mejor dicho esta gran familia reciba al menos el reconocimiento de poner el corazón en todo lo que hace.
La caras de los niños , la alegría que trasmiten y el poder darle las oportunidades con las que muchos ya nacemos, siempre merecerán la pena...
Gracias por darnos la oportunidad de ver nuevamente todo lo que hacéis!
Besosssss
Conchi
P.D: A mi lo de escribir no se me da demasiado bien, así que si quieres publicar mi mail en el blog y lo ves adecuado, que no se si lo es, tienes mi permiso.
Hola Victoria,
Ufff ir a Abugida siempre es impresionante, y mira que era difícil superar la primera visita hace ya año y medio, pero sorprendentemente se ha superado...
Quizás este mail esté lleno de ñoñerías pero es que venimos llenos de admiración una vez más, así que llámame sensiblera si quieres, que hoy no me importa,jeje
Lo primero hablarte del Doctor Zerinhu, representante de Mediterránea. Felicidades por haberlo encontrado porque ha sido impresionante la entrega, la pasión y la forma que tiene de involucrarse en el proyecto. Ahora que hay elemento comparativo se nota la diferencia.
Como la primera vez que fuimos hemos tenido bienvenida de los peques con canciones, ramo de flores, injera (pa chuparse los dedos), ceremonia del café, amabilidad, hospitalidad, alegría... y baile. Menos mal que tengo poco sentido del ridículo porque debo ser la "faranji" con menos gracia que ha bailado en abugida!
Eso sí, la verguenza en este tipo de recibimiento me supera, tanta molestia por nuestra visita no acabo de llevarlo bien, pero lo recibimos como el regalo más bonito del mundo.
Y desde luego la sensación de alegría es también grande porque es difícil ver los resultados del trabajo duro y del dinero bien empleado de una ONG. Y es que Mediterránea es pequeña pero grande.
En un año y medio los cambios han sido espectaculares. Hemos podido ver la construcción de las nuevas aulas, del comedor, de la nueva guardería, que tiene hasta una pequeña lavandería, vamos, que no le faltará un detalle. Y lo mejor es que según nos comenta Zeri estarán listas en mes y medio aproximadamente.
La cantidad de niños escolarizados ha aumentado también en un año, 175!!!! También hemos conocido a los niños apadrinados y que espero que cada vez puedan ser más los que reciban esa ayuda.
Pero es que no nos deja de sorprender la capacidad de actuación que tenéis. Porque hay montones de prequeños detalles que hacen que me quite el sombrero.
Los melones,jeje los peques de 2 a 3 años que son para comerselos, es genial que hayáis contemplado el poder escolarizar a niños en esta franja de edad y que permitan a las madres trabajar, sobre todo porque es una oportunidad vital para familias que se levantan todos los días con el objetivo de "sobrevivir".
Hemos visitado la escuela estatal y hemos podido ver como están de agradecidos con la ayuda que acaban de recibir de Mediterránea. Hemos visto las letrinas casi terminadas para las chicas que estáis construyendo y el camino de 250 metros que está pendiente de ser construido para que los alumnos puedan llergar dignamente a la puerta del colegio sin problemas en la época de lluvia.
Son muchas las necesidades que tienen en la escuela estatal, ya que los fondos que reciben del gobierno dan para sueldos y poco más. Nada que ver con las escuelas privadas , prohibitivas para el 99% de las familias de la zona. Es increible las cosas que nos planteaban, ya que tienen por ejemplo necesidad de recibir material didactico de todas las materias, en inglés, claro.
Tienen una biblioteca obsoleta por tanto cualquier libro actualizado que pueda servir tanto para profesores como alumnos es un lujo.
Nos decían que poder tener al menos un ordenador por aula para consulta y busqueda de información por internet, ya que los libros son escasos y la información está anticuada, sería un sueño y aumentaría la calidad de la enseñanza.
Una ONG cedió tres ordenadores, pero ninguno funciona, y es que se confunde muchas veces la ayuda con la "ayuda de deshechos"
Por eso nos daban las gracias una y otra vez por las aportaciones y esperaban ansiosos la continuidad del apoyo y colaboración recibido por parte de Mediterránea .
Después de este día tan gratificante no he podido por menos que escribir este mail y esperamos que esta ONG o mejor dicho esta gran familia reciba al menos el reconocimiento de poner el corazón en todo lo que hace.
La caras de los niños , la alegría que trasmiten y el poder darle las oportunidades con las que muchos ya nacemos, siempre merecerán la pena...
Gracias por darnos la oportunidad de ver nuevamente todo lo que hacéis!
Besosssss
Conchi
P.D: A mi lo de escribir no se me da demasiado bien, así que si quieres publicar mi mail en el blog y lo ves adecuado, que no se si lo es, tienes mi permiso.
14/2/10
LA SELECCION DE NIÑOS PARA LA GUARDERIA DE ABUGIDA
Es importante que se haga bastante antes de que los niños empiecen porque así podran iniciar su programa de vacunaciones, para evitar en los posible la propagación de enfermedades transmisibles.
La guarderia mide 52 metros cuadrados y a ella asistiran 25 niños de 1 a 2 años. Tendrá un patio exterior.
Los criterios de seleccion serán los siguientes:
Niños VIH
Semihuerfanos o huérfanos a cargo de abuelos u otros familiares biológicos o adoptivos sin recursos
Hijos de madres solteras sin recursos
En la seleccion estaran presentes miembros del Edir, miembros del Kebele, nuestro representante y una enfermera pediatrica impuesta por Mediterránea.
El Edir y el Kebele se encargaran de seleccionar los criterios economicos.
La enfermera seleccionara a los niños mas debiles y desnutridos
Nuestro representante supervisara la seleccion.
En nuestro proximo viaje revisaremos otra vez a los niños.
Tambien serán seleccionados los 5 nuevos niños que entraran en el aula de dos años, donde ya hay 20.
Podemos ampliar el numero porque cuando las obras estén terminadas los niños de dos años se quedaran con el aula de 3 años que es muy espaciosa.
Estos niños seguiran los mismos criterios de selección que los anteriores.
Así mismo tendrá lugar la selección de las cuidadoras, a las que hemos impuesto una serie de requisitos que han de cumplir para poder entrar a trabajar en la guardería.
9/2/10
LA HISTORIA INTERMINABLE DE LA BIRHAN
Como ya informamos en su momento cesamos la relacion con esta escuela el pasado 31 de diciembre por los graves hechos acontecidos.
En su momento se valoro cambiar la escuela de sitio sin cambiar el barrio -para que pudiesen ir los mismos niños- colaborando con un nuevo edir. Pero el único edir que tenia terreno disponible tenia alquiladas en unas viviendas que había en su terreno a unas cuantas familias muy humildes. Ellos, como la cosa mas natural del mundo, pensaban en echarlas y asunto solucionado.
Pero nosotros no entramos en ningun sitio echando a nadie de sus casas.
Les dimos a los empleados tres meses de sueldo, el mes corriente y dos mas de compensacion, aunque evidentemente la culpa no era nuestra.
Los maestros continuaron dando clases y en este tiempo nos han llegado varios correos de personas relacionadas con el edir para que volviésemos. Y También anonimos amenazantes.
Sabemos que ha habido una revolución en Yeka. Pero por desgracia los pobres siempre pierden. El sistema feudalista que a dia de hoy persiste en los barrios hace que los poderosos señores de ese barrio sean intocables.
Les ofrecimos una ultima oportunidad: que nombrasen a un nuevo comite para la escuela. Que despidiesen a la cajera del edir por incompetente y por prepotente , ya que se comportaba como si el dinero fuese suyo. Que nombrasen a un nuevo responsable de ese comite, ya que no se puede trabajar con alguien que nunca esta , que no sabe lo que pasa en el dia a dia de la escuela y que protege a los indeseables.
Y que el clan Tesfaye , causantes principales de los problemas en la Birhan, saliese de la escuela.
Pero el estar en la escuela es prestigio, es poder. Y por ello no quieren acceder a nuestras condiciones, a cambio han despedido al contable ( que era de la facción rebelde y sabían que comunicaba con nosotros por mail) y a un guarda, pariente lejano y pobre del clan Tesfaye.
Ellos piensan que echando al pariente pobre de dicho clan ( el trabajo de guarda es uno de los mas humildes que hay) estaremos felices.
Que poco nos conocen. Estamos todavia mas indignados.
Han llevado a juicio a otro mafiosillo del barrio y anterior presidente del edir, Tadesse Mengesha. Pero lo han hecho no por lo que robo, sino porque les servimos de excusa para denunciarlo, ya que existe un enfrentamiento entre ambos clanes desde hace años.
El clan Tesfaye sigue intocable. Evidentemente nos enfrentamos a un poderoso clan.
Por desgracia no creemos que la Birhan tenga solución . Les hemos dado de plazo hasta final de febrero.
Y por nuestra parte hemos hecho todo lo posible.
En su momento se valoro cambiar la escuela de sitio sin cambiar el barrio -para que pudiesen ir los mismos niños- colaborando con un nuevo edir. Pero el único edir que tenia terreno disponible tenia alquiladas en unas viviendas que había en su terreno a unas cuantas familias muy humildes. Ellos, como la cosa mas natural del mundo, pensaban en echarlas y asunto solucionado.
Pero nosotros no entramos en ningun sitio echando a nadie de sus casas.
Les dimos a los empleados tres meses de sueldo, el mes corriente y dos mas de compensacion, aunque evidentemente la culpa no era nuestra.
Los maestros continuaron dando clases y en este tiempo nos han llegado varios correos de personas relacionadas con el edir para que volviésemos. Y También anonimos amenazantes.
Sabemos que ha habido una revolución en Yeka. Pero por desgracia los pobres siempre pierden. El sistema feudalista que a dia de hoy persiste en los barrios hace que los poderosos señores de ese barrio sean intocables.
Les ofrecimos una ultima oportunidad: que nombrasen a un nuevo comite para la escuela. Que despidiesen a la cajera del edir por incompetente y por prepotente , ya que se comportaba como si el dinero fuese suyo. Que nombrasen a un nuevo responsable de ese comite, ya que no se puede trabajar con alguien que nunca esta , que no sabe lo que pasa en el dia a dia de la escuela y que protege a los indeseables.
Y que el clan Tesfaye , causantes principales de los problemas en la Birhan, saliese de la escuela.
Pero el estar en la escuela es prestigio, es poder. Y por ello no quieren acceder a nuestras condiciones, a cambio han despedido al contable ( que era de la facción rebelde y sabían que comunicaba con nosotros por mail) y a un guarda, pariente lejano y pobre del clan Tesfaye.
Ellos piensan que echando al pariente pobre de dicho clan ( el trabajo de guarda es uno de los mas humildes que hay) estaremos felices.
Que poco nos conocen. Estamos todavia mas indignados.
Han llevado a juicio a otro mafiosillo del barrio y anterior presidente del edir, Tadesse Mengesha. Pero lo han hecho no por lo que robo, sino porque les servimos de excusa para denunciarlo, ya que existe un enfrentamiento entre ambos clanes desde hace años.
El clan Tesfaye sigue intocable. Evidentemente nos enfrentamos a un poderoso clan.
Por desgracia no creemos que la Birhan tenga solución . Les hemos dado de plazo hasta final de febrero.
Y por nuestra parte hemos hecho todo lo posible.
7/2/10
LO QUE HACEMOS EN MALLORCA
Seguimos con la colaboración con Zaqueo, comedor para indigentes ( donación de comida y ropa) , y con Can Gaza y Casa Llarga, hogares estos dos para marginados en Palma de Mallorca ( donación de comida, material, mejora de su infraestructura...)
El pasado noviembre ( entramos en nuestra catorce semana) iniciamos un programa de ayuda en principio a subsaharianos sin recursos ni ayudas, por parecernos un colectivo especialmente vulnerable .
Este programa lo mantendremos hasta la llegada del buen tiempo y de la temporada turística, temporada en la que es mas fácil ( o al menos eso esperamos) el poder sobrevivir.
El programa consiste en el reparto de comida básica para toda la semana ( teniendo en cuenta la cultura de la población diana) a 220 personas en Palma y a 220 personas en Calviá, en total 440 personas muchas de ellas con familia .
Hay malienses ( muy bien seleccionados por Madi, mediador cultural del ayuntamiento y maliense también ) , senegaleses y también norteafricanos, sudamericanos y algún europeo ( todos ellos sin recursos ni ayudas)
Llevamos repartidos 13646 kilos. Calculamos que hemos superado las 100000 comidas .
Hemos comprobado que los subsaharianos siempre dan de comer a otros compatriotas suyos que no tienen nada, así que los alimentos llegan a una población superior a la conocida.
Proporcionamos también procedentes de donaciones:
Pañales
Medicación a personas que no pueden costearse tratamientos.
Ropa, sacos de dormir, sabanas, toallas,mantas y juguetes
En Palma nos encargamos nosotros solos los viernes en un local, y en Calvia lo hacemos en el local de de la parroquia de Palma Nova , en colaboración con el padre Eugenio y su grupo de voluntarios/as. Ellos aportan una parte de la comida y nosotros el resto.
Hemos empezado un proyecto educacional con cuatro escalones:
Alfabetización, clases de castellano, de inglés e informatica.
A estas clases acuden personas sin recursos de nacionalidades tan variadas como senegaleses, malienses , uruguayos , venezolanos y españoles.
La nacionalidad no nos importa, el objetivo es aprovechar las largas horas de paro invernal que puedan mejorar su formación y tener un acceso mas facil a un empleo en la temporada turística.
Los maestros/as voluntarios realizan su labor de manera completamente altruista.
Buscamos voluntarios/as para poder tener mas clases.
Gracias a la colaboración también completamente altruista de Oftalmedic, el equipo de oftalmología de la clínica Juaneda, hemos empezado a derivarles pacientes subsaharianos con problemas oculares.
Estamos muy contentos de como se esta desarrollando todo.
No era fácil empezar algo así, todo esta muy institucionalizado y no siempre se ve bien al que actúa por libre y sin subvenciones oficiales, pese a la evidente necesidad que pasan muchas personas en estos momentos y para las cuales las ayudas nunca llegan o son insuficientes.
Si vais a cuarto mundo podréis ver lo que hacemos.La entrevista es en ingles porque el entrevistador y autor del minidocumental es inglés, pero las imágenes hablan por si solas .
Foto: reparto de comida en Palma.
El pasado noviembre ( entramos en nuestra catorce semana) iniciamos un programa de ayuda en principio a subsaharianos sin recursos ni ayudas, por parecernos un colectivo especialmente vulnerable .
Este programa lo mantendremos hasta la llegada del buen tiempo y de la temporada turística, temporada en la que es mas fácil ( o al menos eso esperamos) el poder sobrevivir.
El programa consiste en el reparto de comida básica para toda la semana ( teniendo en cuenta la cultura de la población diana) a 220 personas en Palma y a 220 personas en Calviá, en total 440 personas muchas de ellas con familia .
Hay malienses ( muy bien seleccionados por Madi, mediador cultural del ayuntamiento y maliense también ) , senegaleses y también norteafricanos, sudamericanos y algún europeo ( todos ellos sin recursos ni ayudas)
Llevamos repartidos 13646 kilos. Calculamos que hemos superado las 100000 comidas .
Hemos comprobado que los subsaharianos siempre dan de comer a otros compatriotas suyos que no tienen nada, así que los alimentos llegan a una población superior a la conocida.
Proporcionamos también procedentes de donaciones:
Pañales
Medicación a personas que no pueden costearse tratamientos.
Ropa, sacos de dormir, sabanas, toallas,mantas y juguetes
En Palma nos encargamos nosotros solos los viernes en un local, y en Calvia lo hacemos en el local de de la parroquia de Palma Nova , en colaboración con el padre Eugenio y su grupo de voluntarios/as. Ellos aportan una parte de la comida y nosotros el resto.
Hemos empezado un proyecto educacional con cuatro escalones:
Alfabetización, clases de castellano, de inglés e informatica.
A estas clases acuden personas sin recursos de nacionalidades tan variadas como senegaleses, malienses , uruguayos , venezolanos y españoles.
La nacionalidad no nos importa, el objetivo es aprovechar las largas horas de paro invernal que puedan mejorar su formación y tener un acceso mas facil a un empleo en la temporada turística.
Los maestros/as voluntarios realizan su labor de manera completamente altruista.
Buscamos voluntarios/as para poder tener mas clases.
Gracias a la colaboración también completamente altruista de Oftalmedic, el equipo de oftalmología de la clínica Juaneda, hemos empezado a derivarles pacientes subsaharianos con problemas oculares.
Estamos muy contentos de como se esta desarrollando todo.
No era fácil empezar algo así, todo esta muy institucionalizado y no siempre se ve bien al que actúa por libre y sin subvenciones oficiales, pese a la evidente necesidad que pasan muchas personas en estos momentos y para las cuales las ayudas nunca llegan o son insuficientes.
Si vais a cuarto mundo podréis ver lo que hacemos.La entrevista es en ingles porque el entrevistador y autor del minidocumental es inglés, pero las imágenes hablan por si solas .
Foto: reparto de comida en Palma.
3/2/10
LA ESCUELA FITAURI ABEYH METEKIA
Situada en Akaki, un suburbio de Addis Ababa a 25 km de la capital, a ella acuden 1486 estudiantes . En esta escuela trabajan 62 profesores y otras 20 personas hacen tareas auxiliares administrativas.
La mayoria de los niños de Abugida acude a esta escuela cuando empieza la primaria.Y 28 niños que ya estan en esta escuela siguen acudiendo a Abugida para desayunar y para comer.
En esta escuela empezamos construyendo 8 nuevas letrinas para las niñas, construccion que esta avanzando a buen ritmo.
Nos han pedido que pavimentemos el camino de entrada a la escuela, ya que en la epoca de lluvias se convierte en un barrizal intransitable y es muy largo el trozo hasta llegar a las aulas.
Para ello aportaremos 35.000 birrs ( 1876 ) euros al cambio actual) y la escuela ( que es estatal) aportara otros 16000.
Es la primera vez que colaboramos con una escuela estatal y hemos de decir que la experiencia está siendo muy positiva.
Nosotros mandamos el dinero al edir de Akaki ( el mismo que de Abugida) y ellos les hacen llegar el dinero al constructor , que es el mismo que está construyendo en Abugida.
Así mismo el constructor lo hemos elegido libremente, pudiendo regatear ( gracias a la inestimable ayuda del gran Barry) a precios realmente muy por debajo de lo que suelen pagar las ONGs extranjeras, y sin pagar ninguna mordida.
Así que es nuestra intención seguir colaborando con esta escuela y con otras si se precia.
Foto: construccion de las letrinas en la epoca de la fase de excavación.
La mayoria de los niños de Abugida acude a esta escuela cuando empieza la primaria.Y 28 niños que ya estan en esta escuela siguen acudiendo a Abugida para desayunar y para comer.
En esta escuela empezamos construyendo 8 nuevas letrinas para las niñas, construccion que esta avanzando a buen ritmo.
Para ello aportaremos 35.000 birrs ( 1876 ) euros al cambio actual) y la escuela ( que es estatal) aportara otros 16000.
Es la primera vez que colaboramos con una escuela estatal y hemos de decir que la experiencia está siendo muy positiva.
Nosotros mandamos el dinero al edir de Akaki ( el mismo que de Abugida) y ellos les hacen llegar el dinero al constructor , que es el mismo que está construyendo en Abugida.
Así mismo el constructor lo hemos elegido libremente, pudiendo regatear ( gracias a la inestimable ayuda del gran Barry) a precios realmente muy por debajo de lo que suelen pagar las ONGs extranjeras, y sin pagar ninguna mordida.
Así que es nuestra intención seguir colaborando con esta escuela y con otras si se precia.
Foto: construccion de las letrinas en la epoca de la fase de excavación.
1/2/10
TODO HA IDO BIEN
Os informamos que Martha ha sido operada hoy y que la operación ha ido muy bien.
Martha no es un caso fácil, la operación ya es delicada de por sí por la cercanía de la médula espinal, y sus huesos estan en muy mal estado debido a la malnutrición. Tiene huesos de viejita.
Eso provocó que los ganchos rompiesen el hueso después de la primera operación y hubiese que reintervenir esta vez.
No sin gran esfuerzo han conseguido fijar las vertebras otra vez, y crucemos los dedos para que esta vez vaya todo bien.
Martha tiene el mejor padre del mundo, y que además es una magnifica persona.
Foto:Martha a punto de hacerle las trenzas, el dia antes de ingresar en el hospital.
30/1/10
ACLARACIONES SOBRE LOS APADRINAMIENTOS
Desde el inicio de la andadura de Mediterránea, en el año 1999, nuestra política ha sido la información imparcial ( logros y problemas) y la transparencia en esa información.
¿Y porque?
Porque creemos en ello.
Porque en Mediterránea somos todos voluntarios. No mantenemos estructuras ni asalariados en España. En Etiopía claro esta pagamos los sueldos del personal de las escuelas y de nuestro representante. Allí si creamos empleo.
No permitimos la corrupción, eso ha hecho que en estos momentos la escuela Birhan en Yeka ( Addis Ababa) este en stand by, y a la espera de que se pueda reestructurar un nuevo comité para la escuela que realmente tenga interés en que la escuela funcione, y funcione sin engaños ni trampas; y por supuesto sin aprovechamiento personal .
Realmente nuestra postura de paralizar la ayuda a esta escuela ha servido para que en ese barrio de Yeka haya habido una movilización popular, y para que la comunidad haya exigido responsabilidades al edir y un castigo para los corruptos.
Si no hubiésemos hecho nada, como es el caso de muchas ONGs que operan allí, la corrupción hubiese continuado.
Un pequeño grano de arena en el desierto,pero una grano al fin y al cabo.
No dependemos de ayudas oficiales.Nuestras donaciones son al 100% privadas. Ello nos permite mantener una independencia ideológica y de intereses por encima del partido municipal, autonómico o estatal que gobierne.
¿Y porque cuento todo este rollo?
Viene a raíz de los apadrinamientos.
Hasta hace poco fuimos reacios a los apadrinamientos particulares. Preferíamos favorecer a la comunidad de niños.Y habia tantas ONGs que apadrinaban, que no sabiamos si resultaría creible por todo lo ocurrido con otras ongs, por ej:
"Intervida, que asignaba el mismo niño a padrinos diferentes, ha sido investigada por al Fiscalía por supuesta publicidad engañosa y presunto desvío de fondos de los apadrinamientos a otras empresas. Isabel González denuncia que en 1996 apadrinó una niña que se llamaba Calle Elvira y que curiosamente vivía en.... Calle Elvira en Bolivia. Eva Ruiz, de Sevilla, dice que apadrinó un niño en Guatemala y que "El niño se fue del programa y nadie me dijo nada"
Pero implantamos hace unos meses un programa de apadrinamientos, cuya razón principal es evitar el abandono o renuncia de niños por el motivo pobreza.
Las razones están explicadas en dos post anteriores :"¿Apadrinamientos, porque ahora,cuales son nuestros motivos?" y "Sobre los apadrinamientos".
El programa de apadrinamientos esta marchando muy bien, y quedan pocos niños por apadrinar de entre los seleccionados por el momento ( ya que en cualquier momento la situación de una familia puede cambiar, y casi siempre cambia para peor) .
Las familias fueron seleccionadas por la escuela entre los niños mas necesitados.
En nuestro ultimo viaje fuimos a las casas y comprobamos "in situ" la situación familiar.
Desde que empezamos los apadrinamientos se revisan los casos ( por si cambia la situación) y en que gastan el dinero.
En la escuela son tan puristas ( y lo son en gran parte porque no toleramos ningún desliz) con los apadrinamientos que se da el caso de un niño que vive con el abuelo porque es huérfano. Este abuelo se trajo una esposa joven del campo. Tienen un bebe de algo más de 1 año con desnutrición importante.
Pues la escuela insistía al abuelo que la ayuda era solo para el niño apadrinado, el nieto. Les tuvimos que explicar que el bebe tenia que verse también beneficiado con la ayuda, una cosa es que la familia se gaste el dinero en cosas superfluas y otra que haya niños en las casas pasando hambre mientras su hermano -o su sobrino en este caso del bebe - come.
Los apadrinamientos han de beneficiar al apadrinado pero también al resto de hermanos, si no estaríamos haciendo una discriminación.
Pues vayamos al meollo de la cuestión, una familia nos la ha colado, a nosotros y a la escuela.
Un niño que estuvo ya recibiendo ayuda por nuestra parte antes de los apadrinamientos en forma de uniforme escolar para la escuela publica y comedor en Abugida, conocido en la escuela como huérfano y a cargo de su hermana, y cuya casa habíamos visitado personalmente y por sorpresa, habiendo encontrado solo a la supuesta hermana y al supuesto huérfano, no es huérfano.
Tiene padre, madre ( la supuesta hermana) y otros hermanos.
¿Como se ha descubierto? La madrina se puso en contacto con la familia ya que le envío un paquete a su apadrinado, y en ese paquete incluyo su dirección. Y la familia del niño apadrinado, queriendo sacar mas, le mando fotos de los padres y hermanos mayores poniendo ellos mismos al descubierto que el niño no era huérfano.
En Mediterránea no prohibimos el contacto entre apadrinados y padrinos ni tampoco lo fomentamos, simplemente no nos negamos porque no tenemos nada que ocultar.
Nuestros apadrinados son niños reales con nombre y apellidos, no niños imaginarios ni ocultos . Socios nuestros que han viajado a Etíopia y han visitado la escuela y conocido a los apadrinados, lo pueden confirmar. Y si la familia que apadrina desea conocer personalmente a su apadrinado/a, por nosotros no hay problema.
Pero nos la dio con queso esta familia, a nosotros y a la escuela, ya que la madre siempre se habia presentado como la supuesta hermana y el padre nunca había aparecido por allí.
Automaticamente han sido eliminados del programa de apadrinamientos y se ha tenido una reunión con todas las familias apadrinadas para explicar el caso.
Y se va a proceder a una nueva revisión de los casos.
No queremos que por una manzana podrida se estropee el cesto. Por ello vamos a seguir con el programa de apadrinamientos
No queremos los inocentes paguen por una familia listilla.
Esas otras familias necesitan nuestra ayuda.
Nosotros somos una ONG de acción directa, eso además de significar que invertimos directamente el dinero en los países donde trabajamos, sin gastos aquí e intentando reforzar la economía local allí, quiere decir que nosotros mismos comprobamos directamente a donde va a parar nuestra ayuda y sin intermediarios de por medio.
Y que si encontramos mentiras o corrupción, las cortamos de cuajo.
Y es la independencia económica y personal de la ONG lo que nos permite hacer esto.
Gracias a todos y a todas por vuestra confianza.
¿Y porque?
Porque creemos en ello.
Porque en Mediterránea somos todos voluntarios. No mantenemos estructuras ni asalariados en España. En Etiopía claro esta pagamos los sueldos del personal de las escuelas y de nuestro representante. Allí si creamos empleo.
No permitimos la corrupción, eso ha hecho que en estos momentos la escuela Birhan en Yeka ( Addis Ababa) este en stand by, y a la espera de que se pueda reestructurar un nuevo comité para la escuela que realmente tenga interés en que la escuela funcione, y funcione sin engaños ni trampas; y por supuesto sin aprovechamiento personal .
Realmente nuestra postura de paralizar la ayuda a esta escuela ha servido para que en ese barrio de Yeka haya habido una movilización popular, y para que la comunidad haya exigido responsabilidades al edir y un castigo para los corruptos.
Si no hubiésemos hecho nada, como es el caso de muchas ONGs que operan allí, la corrupción hubiese continuado.
Un pequeño grano de arena en el desierto,pero una grano al fin y al cabo.
No dependemos de ayudas oficiales.Nuestras donaciones son al 100% privadas. Ello nos permite mantener una independencia ideológica y de intereses por encima del partido municipal, autonómico o estatal que gobierne.
¿Y porque cuento todo este rollo?
Viene a raíz de los apadrinamientos.
Hasta hace poco fuimos reacios a los apadrinamientos particulares. Preferíamos favorecer a la comunidad de niños.Y habia tantas ONGs que apadrinaban, que no sabiamos si resultaría creible por todo lo ocurrido con otras ongs, por ej:
"Intervida, que asignaba el mismo niño a padrinos diferentes, ha sido investigada por al Fiscalía por supuesta publicidad engañosa y presunto desvío de fondos de los apadrinamientos a otras empresas. Isabel González denuncia que en 1996 apadrinó una niña que se llamaba Calle Elvira y que curiosamente vivía en.... Calle Elvira en Bolivia. Eva Ruiz, de Sevilla, dice que apadrinó un niño en Guatemala y que "El niño se fue del programa y nadie me dijo nada"
Pero implantamos hace unos meses un programa de apadrinamientos, cuya razón principal es evitar el abandono o renuncia de niños por el motivo pobreza.
Las razones están explicadas en dos post anteriores :"¿Apadrinamientos, porque ahora,cuales son nuestros motivos?" y "Sobre los apadrinamientos".
El programa de apadrinamientos esta marchando muy bien, y quedan pocos niños por apadrinar de entre los seleccionados por el momento ( ya que en cualquier momento la situación de una familia puede cambiar, y casi siempre cambia para peor) .
Las familias fueron seleccionadas por la escuela entre los niños mas necesitados.
En nuestro ultimo viaje fuimos a las casas y comprobamos "in situ" la situación familiar.
Desde que empezamos los apadrinamientos se revisan los casos ( por si cambia la situación) y en que gastan el dinero.
En la escuela son tan puristas ( y lo son en gran parte porque no toleramos ningún desliz) con los apadrinamientos que se da el caso de un niño que vive con el abuelo porque es huérfano. Este abuelo se trajo una esposa joven del campo. Tienen un bebe de algo más de 1 año con desnutrición importante.
Pues la escuela insistía al abuelo que la ayuda era solo para el niño apadrinado, el nieto. Les tuvimos que explicar que el bebe tenia que verse también beneficiado con la ayuda, una cosa es que la familia se gaste el dinero en cosas superfluas y otra que haya niños en las casas pasando hambre mientras su hermano -o su sobrino en este caso del bebe - come.
Los apadrinamientos han de beneficiar al apadrinado pero también al resto de hermanos, si no estaríamos haciendo una discriminación.
Pues vayamos al meollo de la cuestión, una familia nos la ha colado, a nosotros y a la escuela.
Un niño que estuvo ya recibiendo ayuda por nuestra parte antes de los apadrinamientos en forma de uniforme escolar para la escuela publica y comedor en Abugida, conocido en la escuela como huérfano y a cargo de su hermana, y cuya casa habíamos visitado personalmente y por sorpresa, habiendo encontrado solo a la supuesta hermana y al supuesto huérfano, no es huérfano.
Tiene padre, madre ( la supuesta hermana) y otros hermanos.
¿Como se ha descubierto? La madrina se puso en contacto con la familia ya que le envío un paquete a su apadrinado, y en ese paquete incluyo su dirección. Y la familia del niño apadrinado, queriendo sacar mas, le mando fotos de los padres y hermanos mayores poniendo ellos mismos al descubierto que el niño no era huérfano.
En Mediterránea no prohibimos el contacto entre apadrinados y padrinos ni tampoco lo fomentamos, simplemente no nos negamos porque no tenemos nada que ocultar.
Nuestros apadrinados son niños reales con nombre y apellidos, no niños imaginarios ni ocultos . Socios nuestros que han viajado a Etíopia y han visitado la escuela y conocido a los apadrinados, lo pueden confirmar. Y si la familia que apadrina desea conocer personalmente a su apadrinado/a, por nosotros no hay problema.
Pero nos la dio con queso esta familia, a nosotros y a la escuela, ya que la madre siempre se habia presentado como la supuesta hermana y el padre nunca había aparecido por allí.
Automaticamente han sido eliminados del programa de apadrinamientos y se ha tenido una reunión con todas las familias apadrinadas para explicar el caso.
Y se va a proceder a una nueva revisión de los casos.
No queremos que por una manzana podrida se estropee el cesto. Por ello vamos a seguir con el programa de apadrinamientos
No queremos los inocentes paguen por una familia listilla.
Esas otras familias necesitan nuestra ayuda.
Nosotros somos una ONG de acción directa, eso además de significar que invertimos directamente el dinero en los países donde trabajamos, sin gastos aquí e intentando reforzar la economía local allí, quiere decir que nosotros mismos comprobamos directamente a donde va a parar nuestra ayuda y sin intermediarios de por medio.
Y que si encontramos mentiras o corrupción, las cortamos de cuajo.
Y es la independencia económica y personal de la ONG lo que nos permite hacer esto.
Gracias a todos y a todas por vuestra confianza.
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