EN UN LUGAR LLAMADO ETIOPIA...REGRESO

miércoles 3 de agosto de 2011

Regreso...

Después de un largo fin de semana alejadas de la Sebeta, hoy regresamos al aula. Por el recibimiento que nos brindaron, creemos que ya pensaban que nos habíamos marchado definitivamente y sin despedirnos.

Hoy dedicamos la mañana a nuestras labores, hemos tenido que ajustar parte de la ropa que les compramos, pues la mayoría de ellos son unos cañijos y solo encontramos pantalones extragrandes. Al finalizar la sesión les ofrecimos un desayuno sano (un plátano y un  pedazo de pan). La sesión de la tarde la dedicamos a la representación de un divertido cuento sonoro que llevábamos algún tiempo preparando. Y cómo no, cuando terminaron la actividad les sorprendimos con una energética y novedosa merienda (bocata de nocilla).

Empezamos la jornada con una buena ración potasio.

           Algunos tomaban primero el plátano y el pan al final

 Merienda energética al terminar la sesión. Quién se resiste a buen bocata de nocilla??

 Tenemos pruebas que demuestran que lo disfrutaron enormemente.

 Prueba concluyente

 Me das un poco del tuyo...?

 Otros, sin embargo, tuvieron que posponer la oportunidad de degustar la merienda, hasta la puesta de sol.

 No le hacía mucha gracia la idea.

 Se empeña en reproducir el sonido del timbre: sol - mi

 Los encargados de poner voz al gatito

 Entretenido cuento en el que todos tienen su papel.

Hay que estar muy atento para hacer sonar el instrumento en el preciso momento!

Me encanta la música!

UN DIA EN ABUGIDA

Hoy estamos pasando el día en Abugida, la escuela que gestiona Mediterránea en Etiopía y el lugar al que íbamos a venir en un principio. Es estupendo compartir esta jornada con los niños, trabajadores y nuestras amigas voluntarias, Alejandra y Carolina.

Esta mañana hemos visitado la clase a la que asiste Dagem, un niño de dos añitos con parálisis cerebral. Hemos pensado y hablado de lo que necesita para que esté bien atendido, hemos buscado entre el material que tiene la escuela y...

Tres cojines unidos entre sí, le quitamos la espuma a uno de ellos y con los otros dos conseguimos un estupendo colchón.

Así podrá estar boca abajo y mejorar su control cefálico.

Con una sábana cortada improvisamos una cincha que le permita tener la cadera bien sujeta. Un muñeco nos sirve para impedir que cierre las piernas.

Le cambiamos la silla para que su cadera esté en una posición correcta. Bien sentado puede cotillear todo lo que pasa a su alrededor.

La hora de la comida se puede disfrutar si todos nos colocamos bien.

Hay que estar un ratito al día de pie, así que... el tobogán nos puede servir.

¡El plano inclinado más original del mundo!

Esta postura facilita el tránsito intestinal.

Es importante tener muchas perspectivas de la vida.

Y fortalecer un poco más la musculatura del cuello.

Bien agarrado con las sábanas, añadimos a la base una madera para que apoye todo el pie, y otro muñeco para mantener a raya esas piernas.

¡Qué bien se come en Abugida! Nos han hecho un arroz riquísimo.

¡Y gracias a Alejandra por el reportaje!




NOTA DE MEDITERRÁNEA.
 Los niños como Dagem en Etiopía  no son aceptados en ningún sitio,  se consideran ( así como el resto de los discapacitados) un castigo de  Dios , y la vida se les presenta particularmente difícil a sus madres ( la mayoría de padres los abandonan) que  no pueden trabajar y no cuentan con ningún tipo de ayuda ( humana o material)


Hemos sido  los primeros en aceptar a niños con parálisis cerebral en una escuela . E íbamos a tener dos, pero "alguien" extravió los datos de la niña y no se le pudo avisar que estaba aceptada.


Que "casualidad" que Dagem esté porque le metimos directamente cuando le conocimos sin esperar al periodo de selección.


Es nuestra intención aceptar niños como Dagem en cada curso escolar, y lucharemos muy fuertemente para que nadie pueda negarles el acceso a  Abugida, que ha de ser un paraíso para todos los niños, sin exclusión alguna.


Dagem cuenta con una cuidadora para el solo que tiene las instrucciones precisas sobre como cuidarle y estimularle, por separado y participando en las actividades grupales.

MARTHA

Martha y su hermano Mesfin  están instalados en casa de Zara y su familia , donde se han integrado y están felices. La operarán el próximo 5 de agosto.  Ojala que todo vaya lo mejor posible.

Os dejo una foto de Martha en plena sesión de peinado rodeada de toda la familia.


La señora senegalesa que vino a peinarla no quiso cobrar ! que vivan las senegalesas solidarias!

LOTERIA DE NAVIDAD

Hola, gente de Mediterránea:

Este es nuestro numero de la lotería de Navidad:

                  78255

Nuestra intención es hacer un centro social de ancianos ( centro de día) en el barrio del ferrocarril donde tenemos  a un grupo de ancianos apadrinados. El centro seria para todos los ancianos del barrio.

Para ello debemos reformar el espacio que nos  ofrecen y que carece de todo.

Si estáis interesados en ser millonarios y de paso ayudar,  contactad con Teresa- Grupo de Abril : teresaiago@hotmail.com o con nosotros: mediterranea.ong@gmail.com

!!Muchas gracias!!

 

 

OJALÁ QUE A LA TERCERA VAYA LA VENCIDA

 
Hola , gente de Mediterránea
Ayer llegaron a Mallorca Martha y su hermano Mesfin, que la acompaña esta vez.
Es la tercera vez que Martha  sera operada de su cifoescoliosis, ojala que esta vez sea la definitiva, pero por desgracia sus débiles  vertebras no son ninguna garantía de éxito definitivo.
Martha sera operada el próximo día 5 de agosto en el hospital de Son Espases por nuestro cirujano favorito, el Dr. Sanpera, jefe de servicio de Traumatología pediátrica. El mismo que la opero a Mikias otras veces y que ha hecho el milagro del brazo nuevo de Mikias.

De Mikias os diremos que ha empezado a ir al cole privado que le paga la Baleares international school. 

Os dejamos fotos de Martha y su familia   cuando los vimos en Addis el pasado junio, su mama por desgracia falleció hace poco) y de Mikias a su llegada al aeropuerto (  !!regresó con nosotros, y que madre tan superfeliz!!) y en su hogar.

lOS NIÑOS DEL VERANO

Los niños del taller de verano de la Sebeta que se quedaron en la escuela porque ningún familiar vino a buscarlos

Ebise, Mubarek, Biqila, Isuleman, Hiko, Simon, Dameka, Gadise, Riyaana, Habibe, Medina, Motu, Lense, Chaltu, Seyid, Darartu, Tsige, Yoseph, Foziya, Ibsa, Jemal, Fatane, Misiro, Neyima, Tamiruu, Negaso, Daniel, Ragasa, Alamii, Gashahu, Iyas, Husen, Shuferu, Mustafe, Sime, Kemal, Tola, Megersa, Mohamed, Jibril, Baariya, Obsi, Biranu, Fami, Asefa, Negaso, Mudin, Mustafa, Mariyam, Habib, Mulu, Ramate, Hawi, Warkitu, Kaalid...

Se levantan a las 7 de la mañana. Se visten con la casi única ropa sucia y rota que tienen. Se lavan la cara. Desayunan un té (sin leche) y un trozo de pan. Después esperan a que el aula de Mediterránea abra.

Algunos niños, Chaveli y Kiddist (una de las monitoras)

Allí juegan, hacen un montón de cosas por primera vez en su vida y aprenden. Se divierten y ríen. Porque allí, les está permitido ser niños.

Jemal

Daniel

Hiko

Lense

DIARIO DE ALE EN ABUGIDA-7

 MARTES 19 DE JULIO

El día empezó fatal! Carol se ha pasado la noche sin pegar ojo y ha amanecido baja de ánimo. Tan baja, que mientras  desayunábamos se echó a llorar. Llueve día tras día, el trabajo es duro (el que quiera vacaciones solidarias que busque otro proyecto, éste no es vacacional), hace días que no podemos acceder a internet y las llamadas son imposibles (y esto nos hace sentir más lejos de lo que aun estamos), cada cosa que tenemos que hacer nos cuesta un montón de viajes (no cumplen los plazos, no cumplen los presupuestos, todo hay que negociarlo muchísimo…)En fin, ella sabía que esto no era fácil pero ahora lo está viviendo. Y, bueno, un mal día lo tiene cualquiera. Lo bueno es estar rodeada en esos días de buena gente. Y aquí lo estamos. Jonás el almacenero que nos cuida permanentemente, la directora siempre bromeando con nosotras, la seño Kedija que parece nuestra madre, Alem que cocina para nosotras con todo el cariño, los peques que nos comen a besos… !Así que hicimos terapia de grupo!Conversamos sobre el país, su cultura, las cosas que hemos de cambiar para que logre el desarrollo necesario… revisamos lo que SÍ llevamos hecho hasta ahora (que es mucho) para animarnos y organizamos lo que queda por hacer… y la dire y Jonás nos aclararon “pero os preocupáis por cosas materiales… !Dios está aquí y es bueno!”. Y con esto (sin bizcocho) nos fuimos al aula de los bebitos a ver cómo iba todo.
La seño Kebebuch ha preparado papilla para todos a modo de tentempié. Y no veáis cómo zampaban estos peques. Cuatro manos dando de comer y no dábamos abasto! ¿Pero cuántos meses llevaban sin comer? ¿Cuándo se van a saciar? Una mamá nos dijo hoy que desde que su bebé fue aceptado por  Mediterránea en Abugida, pasó de pesar seis kilos a pesar diez. Y aunque es verdad que a esta mamá, antes de abrir la guarde para los nuevos, se le estuvo dando aquí leche para que lo alimentase en casa, también es cierto que el nene pesaba menos de la mitad de lo correspondiente a su edad. A este paso, pronto pesan el doble!
Barrigas llenas y… ¡a jugar! Los xilófonos (y muchos más juguetes) que compré con vuestras aportaciones les encantan. Y el balancín que trajo Victoria también. Se van adaptando al aula, a las seños, a las comidas…
En el aula se cumplen ahora los horarios. La semana pasada pusimos relojes en todas las clases y como os conté, las cuidadoras hicieron horarios en cartulina. Eso y su buen hacer está logrando que dé tiempo a todo, que los peques anticipen y se sientan más seguros, que el equipo entero esté bien coordinado.
En el aula de los “melones” han estado poniendo las cortinas que recogimos ayer. Se morían de la risa con el ruido del taladro! La hora de la siesta ha sido más agradable que nunca, porque ahora el aula estaba oscurita. Mañana en Addis buscaremos un reproductor de cds para poder ponerles música de relajación en este ratito.
Y mientras los pequeños dormían, pillé también a estas seños elaborando sus propias libretas de tutoría, anotando en ellas los datos personales de los alumnas para tenerlos siempre a mano, y dejando espacio para escribir de cada niño todo lo que les hemos pedido que registren. Así tendrán más control y además el año que viene, cuando los niños cambien de seño, la nueva sabrá mucho de cada niño porque todo estará ahí apuntado.
¡Menuda escuela tenemos montada! Y además, centro bilingüe porque los mayores me cantan canciones en español!
Y como “Abugida nunca es aburrida”, hoy hemos tenido novedad. Este chico vino a pedir ayuda. Tiene 15 años. Sus padres murieron (sospecho de qué) hace cuatro años. Ha estado viviendo desde entonces en esta casa de barro, con la familia de un amigo de su padre que lo acogió. Pero este señor tiene otros 8 hijos y ahora le dice que es demasiada carga para él, que debe independizarse. El chico quiere seguir estudiando y vino a la nuestro paraíso a pedir ayuda. Y cómo no, se le dio (no sin antes corroborar toda la información… hablamos con él, con el señor, visitamos la casa…). A partir de ahora le daremos de comer en la escuela y, tal y como pide, le compraremos colchón, manta, sábana y todo lo necesario para que pueda vivir dignamente sin ser una carga para su familia de acogida. Pero él, a cambio, va a prestar un servicio a la escuela, haciendo lo que mejor sabe: pintar. ¡Menudo artista es! Está muy ilusionado de encontrar ayuda y amabilidad y de poder además demostrar lo que vale. Yo ya le he reñido antes de empezar, advirtiéndole que no se emocione pintando y se le vaya el tiempo de estudiar, que lo primero es lo primero. Jeje! De paso, como veis en la foto, lo hemos vestido con la ropa nueva de su talla que mi compi Isabel me dio, y con el chándal del C.P. Puente Real de Badajoz (la tienda de uniformes me regaló varios, qué bien me han venido!).
Después de clase, hemos vuelto a tener reunión de presentación del curso con las madres de otros dos grupos de alumnos (los de las aulas 1 y 2). Igual que hicieron ayer las de las clases 3 y 4, se ha hablado de horarios, comidas, actividades… y las cuidadoras se han presentado ante las madres de los alumnos que tutorizan, recordándoles que estamos para servirles, abiertos a todas sus sugerencias. Yo he aprovechado para decirles a las mamás que tienen la suerte de contar con unas seños maravillosas que cuidarán de sus niños más que bien. Las madres en el aula vuelven a dejarme imágenes tan bonitas como éstas...
Como broche de oro para esta jornada escolar, veo por la ventana (sin que sepan que estoy ahí), como la abuela de Mikiyas (uno de mis bombones del verano pasado), viene a traer a su niño a darle un beso a sus seños del curso que terminó. Porque aunque Miki está feliz con sus nuevas cuidadoras, quiere un montón a quienes le quisieron un montón. Ahí quedan las imágenes robadas del encuentro que demuestra lo bien que trabajan las chicas de Abugida.
El resto de la tarde la hemos pasado en el mercado. Hemos comprado más calcetines (y ya van 142) y otras muchas cosas y nos hemos regalado una cena en la gasolinera.
A mi Carol se le pasó el disgusto matinal en poco tiempo (aquí las penas duran poco) y acabamos riéndonos todos del comienzo del día, que parecía que iba a ser de esos en los que todo sale mal, y acabó siendo de esos en los que todo sale bien! SALIÓ EL SOL!
Felices sueños y muchos besos de chocolate. 

DIARIO DE ALE DESDE ABUGIDA-6

LUNES 18 DE JULIO
 

¡ESTRESADASSS!! Anoche me puse a organizar el tiempo que nos queda y distribuir las tareas aun pendientes y ¡qué agobio! No nos queda nada! En menos de dos semanas (y eso son diez días de escuela) estamos yéndonos. Y aun tenemos millones de cosas que hacer. Y mira que no paramos, pero es que es mucho lo que queremos dejar en marcha y funcionando. Así que he empapelado la puerta del armario de tareas pendientes y en ello andamos, dando el máximo en el mínimo tiempo. Lo peor es que aquí tienen menos prisas y cada que hacer nos cuesta varios viajes, algunos disgustos y en general más tiempo del que tendría que costarnos. Pero bueno, como dice Zeri “no olviden que esto es Etiopía! Es más, esto es Akaki!” .
Para acabar con el estrés y empezar el día en positivo, me doy un baño de peques.
Media hora en el aula de mis “melones” y ya todo es color de rosa! Ya me llaman “¡ALE!”. Se acabó lo de “faranyi”. Bueno, se acabó el disfrute, a trabajar!
Empezamos la mañana, como siempre, recibiendo cientos de besos de buenos días. Me dejan rota, porque parece que se pican a ver quién da el beso
más fuerte y más largo. A cambio solo reciben nuestros besos, abrazos, sonrisas, miradas cómplices y bromas con el idioma. Porque hemos querido resistir la tentación de comprar chuches, dar regalitos... para que no se pasen el día detrás
nuestra pidiendo más. Y resulta que eso parece sobrarles! De todos modos, creo que el último día caeremos en la tentación!
Nos acercamos en gari al centro a cambiar euros por birrs para hacer compra de materiales. Hecho. Vamos al mercado a por las cortinas. No están listas, qué desastre.
Hemos quedado con la de otro puesto que nos va a traer los 50 calcetines que nos faltan.
Solo hay 25. Tenemos el día! Zeri para en la carnicería donde la escuela compra la carne para la comida de los peques, para supervisar que sea un lugar  higiénico y adecuado. Le da el visto bueno y volvemos a la escuela.
En Abugida han sacado mangueras y están hoy limpiado las zonas exteriores. La escuela está preciosa, limpita, con los jardines cuidados, los materiales ordenados... como ya todos sabemos, es el paraíso de la zona. Hoy el dueño de un bar de la zona nos pidió si podíamos escolarizar a su hijo aquí. Le dijimos que él tenía dinero para pagarle una escuela, que tenía hasta un negocio y ganaba. Que esta escuela era para los niños de familias en situación de extrema (extremísima diría yo) pobreza. Entonces se sorprendió porque él pensaba que Abugida era una escuela privada! Y es que lo parece!
Ya tengo hecha la foto de los cuatro que faltaron el otro día. Caja Roja completa! Estas aun tengo que llevarlas a imprimir, pero las del otro día ya están listas. Las hemos montado ya con el nombre de cada uno y las hemos colocado al lado de la cestita (modelo Ikea, como tantas cosas aquí) de cosas personales (esponja, calcetines para el aula, ropita...) de cada niño.
Mientras tanto, las seños bañaban a los niños que tocaban hoy. Ya tengo hechos y repartidos los horarios de baños de las cuatro aulas de bombones y melones. Los bombones se bañan en la escuela día sí, día no. Los melones un día sí, dos no. Hemos hecho todo lo posible por poner el máximo número de baños posible, pero son 68 críos! Espero que las familias, en la medida de sus posibilidades, puedan asearlos en casa cuando no toque en la escuela.
Las mamás de los antiguos melones han homenajeado hoy a Kedija y Kidist, como hace un par de semana lo hicieron las de los bombones.
Hubo, cómo no, discurso cargado de agradecimientos por el trato cariñoso hacia sus hijos, por el trabajo realizado. Hubo regalos para las seños (que nos tocó dar a nosotras, como siempre, aunque no llego a entender por qué) sacados del esfuerzo económico de familias más que pobres que valoran enormemente la labor que los profesionales de Abugida hacen por ellas.
Hubo palabras de las cuidadoras dando a las mamás las gracias , “amasaganallo”, “betam amasaganallo”) por el detalle. Y, como no podía faltar, hubo ceremonia del café y un enorme pan elaborado en casa por la mamá de mi apadrinado.
Hoy hemos tenido las dos primeras reuniones de tutoría. Las habíamos preparado en la última clase del curso de formación y han salido de lujo. Han asistido casi todos los padres (en realidad casi todas las madres, algunos padres –cuando no había madre- y algunas abuelas o abuelos –cuando faltaban el papá y la mamá–). Me encanta ver a las mamás etíopes, con sus pies descalzos, sus vestidos largos, sus telas africanas, sus pelos trenzados o sus cabezas cubiertas... en este entorno tan europeo que es la escuela. Quedan de lo más pintorescas y
se me ocurren mil fotos que hacer y mil cuadros que pintar. Las maestras, como habíamos acordado, han dado la bienvenida y han agradecido el esfuerzo de la asistencia, se han presentado, han explicado el horario de la guardería,han leído el menú semanal de comidas, han hablado de los uniformes y de la importancia de traer a los niños lo más aseados posibles, han pedido que no traigan a los niños enfermos a la escuela solo porque aquí pueden comer (en su lugar, hemos dicho que si el niño está enfermo pueden venir a decirlo y llevarse algo de arroz o pasta para darle en casa), las tutoras han ofrecido una hora semanal de atención a las familias y han dejado la escuela a su disposición.

Por su parte, los familiares no han dejado de agradecer lo que se hace por sus hijos. Es emocionante oírlos hablar. Dicen que antes no tenían qué darle de comer a sus hijos, o que no podían irse a trabajar porque tenían que cuidarlos, y algunos abuelos al cargo de los peques transmiten la calma que tienen ahora con esta ayuda en la crianza de los niños.
El  abuelo de la foto está tan contento de que su nieto esté en nuestra  guardería, que se ha ofrecido para lo que necesitemos de mantenimiento y embellecimiento de la escuela. La comunidad implicada en la escuela, así me gusta!
En el grupo de los pequeños, además, la seño les ha mostrado el que a partir de ahora va a ser su cuaderno de tutora, con la ficha de cada alumno (datos personales, datos familiares, datos médicos, incidencias , acuerdos con la familia, evolución...).
La verdad es que he alucinado en las dos reuniones, han sido inmejorables. Qué seños tengo!
Y de paso, hemos regalado a cada familia un biberón y 22 sobres de leche de continuación para que los peques puedan cenar cada día o para los fines de semana. Ha sido una alegría para todos.
A las cinco hemos acabado, le he dado Dalsy a uno de los peques que tenía fiebre y nos hemos ido a comer. Antes no nos había dado tiempo! Pero la espera ha
merecido la pena porque el arroz que nos prepararon hoy (comida-cena) estaba riquísimo.
Hemos vuelto al mercado a por las cortinas. Estaban todas... menos una... que resulta que hay que pagar aparte (y bien cara) porque se equivocaron en el presupuesto. Qué desespero! “Esto es Akaki”, insiste Zeri para templarnos (porque vamos armadas con las barras de las cortinas y ahora sí que es peligroso enfadarnos). Bueno, templemos, ya tenemos un montón para ir colgando mientras nos confeccionan esa última...
Como hemos comido mucho y tarde, resolvemos la cena con una cerveza y un yogurt (nuestro último descubrimiento... ahora nos falta que el del kiosquito descubra de qué va lo de la fecha de caducidad).
Se acabó el lunes. Toca dormir que es tarde y la semana promete.
Besitos de chocolate.

REFLEXIONES VARIAS

Edificios
Recién   llegados de Ghana -  y por nombrar un país africano de los que conocemos-  nos ha llamado la atención la cantidad de edificios a medio construir, edificios que nos habían llamado la atención  anteriormente en otros países africanos  también. Muchos de ellos, como en el resto de África, fueron empezados en su día por organizaciones que "vendieron" un proyecto y que se quedaron con cuatro ladrillos puestos o con tan solo los cimientos.
No sabemos las explicaciones que dieron en su día a sus donantes.
África, un continente lleno de edificaciones a medio construir que se van oxidando, que se van derrumbando.
Y edificios construidos y vacíos que siguen la misma suerte porque no hay dinero ni intención para mantenerlos y darles un  uso. 

Estandars europeos y africanos: topicazos


Me pregunto que significa realmente esto de los estandars, ya que cada cual le da su uso según su conveniencia.

Orfanatos que mantienen a sus niños en estado penoso - porque  esto es África y a ellos les gusta estar así, semidesnudos y comiendo cualquier cosa-   mientras ofrecen alojamiento a pijo-progres "solidarios"  en el mismo recinto en bungalows con su aire acondicionado.

Escuelas penosas construidas con los materiales mas baratos y con casi nada en ellas porque  " esto es África y a ellos les gusta así".

Té que sustituye a la leche porque  "esto es África" y la leche les sienta "mal".

Tantas, y tantas tonterías en nombre de los topicazos africanos.


Nuestra experiencia nos dice  y reafirma que todas las personas   quieren  vivir lo mejor posible.
Que no son felices cuando hay hambre.
Que no pueden desarrollar su inteligencia cuando hay hambre, que no les   sirve de nada  ir a la escuela si no comen.
Que no mata el Sida, que mata el hambre y la falta de acceso a los servicios de salud.
Que no son felices sin nada o con muy poco, solo es que no saben lo que es tener algo.


Sabemos que algunos pueden pensar que  "vende" mas la  imagen de un niño hambriento o harapiento que la de un niño feliz. Que los niños felices "venden" poco.

En Mediterránea "vendemos " felicidad. Porque creemos que todos los niños del mundo sean de donde sean se merecen lo mismo. Y porque esa felicidad es real, y cualquiera de nuestros socios puede ir a comprobar que es cierto.

Por eso, la escuela Abugida  tiene estandars muy  "europeos" . Porque por  suerte  ( suerte merecida, que nos la hemos currado mucho )    las autoridades locales   nos han dado vía libre para que la gestionemos como queramos.

Nosotros  no colonizamos, y todo nuestro personal contratado es etíope. Ponemos los medios materiales ( sin absurdos)  para que  Abugida sea lo que es, un paraíso.
Y contamos también con  el esfuerzo de nuestras voluntarios ( los mejores voluntarios y voluntarias  del mundo, estamos muy orgullosos de ellos y de ellas, de los y las  de Abugida y de las de la Sebeta)  que les enseñan para que  puedan evolucionar, para que puedan transmitir ese conocimiento a los suyos.  
Y que construyen, reforman, hacen todo lo que pueden. Y curran como los/las  que mas. No tenemos voluntarios señoritos. No ofrecemos vacaciones solidarias.


En el resto de nuestros  proyectos etíopes  alimentamos ( en total entre todos nuestros proyectos damos de comer  a mas de 650 niños) , mejoramos infraestructuras y dotamos de material, y también contratamos personal etíope. Mejoramos indudablemente las condiciones de vida de los niños. Pero no podemos hacer más.


No hay otra Abugida. Y es una pena porque esto de cargarse los  estandars da muy buen resultado.

DIARIO DE CHAVELI Y DE CONCHI DESDE LA SEBETA, LA ESCUELA (I)

http://enunlugarllamadoetiopia.blogspot.com

 La escuela (I)

El motivo por el que estamos aquí y el centro de actividad en nuestra rutina. Describirla con palabras correctamente para que ustedes puedan comprender lo que experimentamos, lo que vemos cada día, lo que sentimos… es muy complicado. Porque las palabras van irremediablemente asociadas a esos significados que conocemos, y que se forman en relación a las vivencias. Y, aunque utilicemos palabras que compartimos (significantes), porque es la única manera que tenemos de comunicarnos, el significado al que nos referimos es diferente, distinto a todo lo que hasta ahora, al menos nosotras, conocíamos. La realidad que estamos experimentando es inédita, y, por lo tanto, su representación. Pero vamos a intentarlo.

Nosotras nos hospedamos en lo que vendría siendo el centro neurálgico del pueblo. Siguiendo esa calle principal, en menos de diez minutos encontramos, a la izquierda, un pórtico con un gran cartel que anuncia la escuela especial para ciegos. La organización de la escuela es un poco caótica, todavía no terminamos de entenderla del todo. Sabemos que acuden futuros maestros a formarse, que hay aulas “ordinarias” para lo que vendría siendo Primaria y aulas para la educación de niños ciegos. Además es un internado, con pabellones para los alumnos que se quedan (durante el curso escolar todos los niños ciegos, en periodo vacacional, muchos). En resumen, podríamos definirlo como un “Centro de Exclusión Preferente de Ciegos”.

Es difícil describir el aspecto que presenta todo esto. El terreno que ocupa la escuela es extenso, las infraestructuras, como tales, no son malas. Pero están tan mal cuidadas y desatendidas que no cubren ni necesidades básicas. La organización interna también parece dejar mucho que desear. Da la sensación de que se puede hacer mucho más con el presupuesto del que disponen sólo con una gestión un poco mejor.

Las personas que nos encontramos (profesores, algunos trabajadores…), por lo general, son absolutamente hospitalarias y encantadoras con nosotras. Todo el mundo se para a hablarnos, a interesarse por nuestra estancia, nos dedican algún guiño cuando nombramos nuestra procedencia (normalmente relacionado con el fútbol) y nos sonríen. Sobre todo, nos sonríen.

En cuanto a los niños, para nosotras, ellos son el alma de la escuela, el alma del lugar, el alma del país y el alma del mundo. Han conseguido también invadir y ocupar nuestras almas. Estos niños que, en muchos casos, han sido elegidos para una doble injusticia; la que les llegó desde la naturaleza y a la que les condena la sociedad en la que están, estos niños, a los que les falta todo, no protestan, no se quejan, no piden, no exigen. Sólo dan, regalan. Te regalan el saludo desde el primer día, las palabras en español que aprenden, los gestos de agradecimiento, los gestos de cariño, el entusiasmo ante lo corriente, porque para ellos es extraordinario, las risas… y las sonrisas, sus sonrisas.

Por eso, a pesar de las dificultades y de todo lo que ustedes quieran o puedan imaginar, venimos cada día a la escuela contentísimas y agradecidas de poder compartir este tiempo con estas asombrosas, sorprendentes y maravillosas personitas.

Simon y Jemal nos hicieron compañía toda la tarde

MAÑANA NOS VAMOS A GHANA

Ada ( Ghana) un lugar en apariencia idílico para los turistas que se alojan en los hoteles de lujo a orillas del río Volta y practican sus deportes acuáticos en el mismo , y para los  millonarios que han construido sus mansiones en las mismas orillas.
Y en contraste con esto los  habitantes de la zona,  que sobreviven con la pesca de subsistencia en simples barquitas adentrándose mar adentro en la confluencia del estuario del Volta con el océano Atlántico -  un lugar muy  peligroso - o trabajando en las minas de sal en Songor Lagoon, la mina de sal natural mas grande de Ghana.

Los propietarios de los hoteles  de lujo y de las mansiones copan las orillas del Volta ( que es tan ancho como un lago) e impiden el acceso a los pescadores al mismo, impidiéndoles por tanto la pesca, su unico medio de vida.
Los y las trabajadores y trabajadores de las minas de sal se quedan ciegos debido a la fuerte exposición al sol, quedando inútiles para trabajar  y por tanto  llevando a sus familias a la ruina.
En las minas de sal quedan muchos niños abandonados de las caravanas que desde países del África central acuden a buscar  la sal a Ghana.


Lujo y la mas cruda pobreza conviven en este lugar. Conviven de tal modo que las minas de sal son una atracción turística.


En este escenario se halla el hospital Dangme East de Ada Foah, llevado por un único medico, el Dr. Philip Narth y 30 enfermeras, frente una población de unas 186000 personas .
El Dr. Philip es todo  un personaje para nuestra  galería de héroes anónimos: 24 horas de guardia, allí esta el para todo, igual atiende un camión lleno de  politraumatizados ( los  accidentes de trafico son frecuentes) como cualquier otro caso que le llegue de cualquier especialidad. Es de esos médicos que  viven por y para su gente.
 
Mediterránea empezó a colaborar con el hospital Dangme East en el año 2006.En este hospital  renovamos el laboratorio con todo tipo de material y equipos, llevamos múltiples  aparatos médicos y medicación, y construimos una residencia para las madres con niños ingresados en el hospital que vienen desde  muchos km y que cuando no cabían  dentro habían de dormir fuera con el riesgo de ser tragadas por un cocodrilo o atacadas por el violador de turno.
Y ahora volvemos a poner a punto el nuevo servicio de Fisioterapia del Dangme East, el cual hemos equipado gracias a la generosidad de unos donantes británicos que compraron 25.000 euros en equipos y material diverso para la creación del mismo. El Servicio de Fisioterapia del hospital era muy necesario debido a la gran cantidad de accidentes de tráfico anteriormente mencionada y a la gran cantidad de accidentes cardiovasculares. Y precisa de muy poco mantenimiento.


Después de varias vicisitudes ( desaparición de la persona que se había comprometido a montarlo y llevarlo, búsqueda de un  grupo voluntarios fisioterapeutas que fuesen a entrenar a las enfermeras/os locales) ha llegado el momento de ir a dejarlo a punto para la llegada de estos fisioterapeutas.


Tenemos  ya un equipo listo formado principalmente por  personal del departamento  de Fisioterapia de la universidad de les Illes  Balears y  por otros fisios independientes y   de otras autonomías. La lista  sigue abierta para los fisios/as interesados, porque no solo pensamos en el hospital, pensamos también en los centros de salud dispersados por el territorio  y llevados por paramedicos ya que sobre todo en el caso de personas impedidas les es muy difícil llegar hasta el hospital si viven lejos.


También tenemos la intención de  realizar  proyectos  sociales en la zona si es posible, contamos para ello con la ayuda del Dr. Philip y de Kofi  Larweh : http://gumucio.blogspot.com/2008/09/radio-ada.html , incansable locutor de radio Ada, gran conocedor de su sociedad  y movilizador de masas.

Llevamos miles de gafas de sol para los trabajadores de las minas de sal, con el objetivo de prevenir las cegueras causadas por el sol.
Os dejamos un reportaje sobre los trabajadores de las minas de sal, principalmente mujeres: http://www.youtube.com/watch?v=vxb2-Wh0FYg. 


!Hasta la vuelta!Volvemos el 23.















 

!!MENUDA CAJA ROJA!!

MIÉRCOLES 13 DE JULIO
Kalkidan, Besufikad, Ermiyas, Mikiyas, Kalkidan... MIRAD QUE CAJA ROJA! YA QUISIERAN LOS DE NESTLÉ!!
Estos son mis “bombones” del verano pasado, promocionados a “melones” Bueno, en realidad hoy faltaron cuatro, dos repitieron curso (una por peque,
que lista es de sobra, y la otra porque no llegó a dejar de llorar y hubo que aplazar su ingreso en la guarde), otros tres avanzaron (por grandes!), otro
dejó de venir (por alergias, dicen) y hay dos nuevos en el grupo. En total 26 variedades de rico chocolate! Mirad bien porque cuesta elegir!!
Yo volveré rodando de gorda, porque me como a todos y cada uno de ellos cada mañana!
Lo que me cuesta es salir del aula, porque me quedaría aquí hasta la hora de salir. Y es que están para comérselos. Me encantan los nuevos bebés, pero estos serán siempre mis bombones favoritos, por haber sido los primeros! Mikiyas (A-2) está hecho un granuja, divertido y caradura. Ermiyas (E-3) me tiene robado el corazón, a cada rato me trae un juguetito nuevo, de los que previamente nosotras hemos traído al cole. Amen (B-1) me tiene loca porque cuando le digo “que te quiero” me repite muy bajito y de lo más tierno “que te quiero” (él no sabe lo que dice, pero a mí me derrite!)... No están para foto, están para vídeo! No, no están para vídeo, están para estar aquí con ellos!
Lo mejor es recordar cómo llegaron (o ver cómo han llegado los nuevos) y ver cómo están. Cada mañana llegan limpitos, las seños cuidan de su higiene y revisan su aspecto. Al cole hay que venir puntuales y aseados. Están sanos, alegres, son divertidos, participativos, muy activos, tragones... Me tienen LOCAAAAAA!!!
Hoy vinieron con ropa de calle. La seño me explicó que, como tienen dos uniformes, les dicen que traigan uniforme dos días y el tercero ropa de calle. Así siempre vienen con ropa limpia.
Antes de desayunar (y de comer y merendar), aplicando siempre todo lo que hablamos en el curso, las seños han lavado las manos a todos los niños con la jarra y la palanganita. Lo hace a diario y me encanta. Así evitamos muchas enfermedades que cuesta curar cuando no hay fácil acceso al médico ni dinero para medicamentos.
También fomentamos la autonomía, así que como ya no somos “bombones” sino “melones”, las seños reparten los baberos y los peques se los ponen.
Y, por supuesto, comen casi sin ayuda!
Como no dejaba de llover, nuestros planes de ir a encargar las cortinas, comprar más orinales y calcetines y demás quehaceres fuera de la escuela tuvieron que aplazarse. Así que aprovechamos para hacer las fotos individuales de esta clase, para ponerlas junto a sus cestas de material persona (esponja, toallita, calcetines...). A las seños les gusta tenerlas, les ayuda a la organización y las malacostumbramos el año pasado. Así que ya están hechas y enviadas a imprimir. Seguramente mañana podamos colocarlas (a excepción de los cuatro que faltaron).
Lo de hacerles las fotos ha sido bien lindo. Las seños se han mostrado  requeteatentas a que los peques salieran impecables. Repeinaban las shurrupas de las niñas, hacían reír a los peques, les cambiaban la chaquetas por la de algún compañero cuando  veían que las que traían estaban viejillas... y hasta montaron un mini estudio para hacer las fotos (con tu toalla de fondo, mamá!).
Me encanta que cuiden la dignidad de los nenes en todo momento, que bromeen con ellos, les den besos...
¡y para ellas son nuevos alumnos!
Y antes de irme a otro lado, cómo no iba yo a jugar un poco con mi Amen, con lo que se ríe cuando lo levanto (a pesar de lo muchísimo que pesa) hasta que puede tocar el móvil que el año pasado pusimos en la clase (el que nos compraste, Carli!) o cuando le hago cosquillas o lo pongo bocabajo!!!
Otro avance que veo este año es que se acabaron las siestas por obligación (excepto en los peques, claro). Victoria ha batallado mucho porque después de la
comida no se forzara a los niños a dormir siesta, sino que se les ofrecieran alternativas de ocio para este tiempo. Pues bien, unos días los veo viendo películas de dvd (en cuanto llegue a casa –a mi otra casa- empezaré a bajarme pelis en inglés para enviárselas, porque les encantan), otros días (como hoy) jugando con plastilina... Y es que “Abugida nunca es aburrida”!!
Por la tarde me tocó dar la sesión del curso de formación (Carol hoy no se encontraba muy allá... la gastroenteritis nos ha afectado ya a las cuatro... aunque lo de ellas fue mucho más leve que lo mío, menos mal!). Hoy tocaba ALIMENTACIÓN, así que hablamos de los horarios de cada comida, de lo que debe darse en el desayuno, el tentempié, la comida y la merienda (porque de Abugida salen con las barrigas bien llenas), de la importancia de la higiene a la
hora de las comidas, del fomento de la autonomía “en la mesa” (o en el suelo, en este caso), de que hay que ser pacientes (ni forzar ni desistir enseguida, darles tiempo, usar estrategias con los que comen peor...), de la importancia de usar el momento de la comida para introducir vocabulario (alimentos, cubiertos,
sabores, cantidades, temperaturas...). Esta tarde hemos programado el resto de sesiones para el curso. Además de horarios, higiene, primeros auxilios y alimentación, hablaremos de la función tutorial, relación con la familia, psicomotricidad, asamblea y despedida, actividades, contenidos a trabajar en cada edad y música. De lo más completo! Zeri tiene a las chicas amenazadas, pobres mías, con que habrá examen final. Y ahí las ves tomando nota.
Bueno, eso es lo de menos. Lo bueno de verdad es que asisten, preguntan, aportan, sugieren. Es estupendo!
Y como no todo podía ser bueno, hoy nos enteramos nosotras de que nuestra “reviejilla”,  que es una de las nenas más inteligentes de la escuela y de lo
más divertido, es VIH. Un palo, la verdad!! Ahora toca pensar que gracias a esta escuela su madre tiene trabajo y dinero para alquilar una casa, la peque come bien y está aseada, se pasa el día feliz, bromeando, riendo, compartiendo, abrazando y jugando como cualquier niño de su edad. Solo por darle siete achuchones al día, compensa haber venido!
Es tarde y el día de mañana promete (quiero probar a una nueva cuidadora para Dagem). Me duermo.
Besitos de chocolate!!

DIARIO DE ALE DESDE ABUGIDA-5

LUNES  11  DE JULIO
Nos pusimos a trabajar y llegó Zeri con una propuesta diferente. Tenía que ir a dar el dinero a los ancianos de los que Mediterránea cuida y nos pidió que le acompañásemos. Así que cogimos el gari (el carrito con el caballo) que ahora tenemos contratado en la escuela hasta las cuatro de la tarde (novedad de este año) para lo que sea necesario.

Cuando llegamos, estaban todos reunidos en el local del edir ( asociación de vecinos). Allí fuimos pasando lista y los ancianos fueron recibiendo cada uno la cantidad de dinero mensual (entre 200 y 400 birrs) que se les da para compensar sus lamentables pensiones en caso de que estas existan (de 50, 100 birr). De no ser así no tendrían lo suficiente para vivir. Como todos son analfabetos, fueron “firmando” con su huella dactilar... Y, como siempre, se deshicieron en agradecimientos y buenas palabras hacia nosotras (como representantes en ese momento de la ONG).

Cuando acabamos, los representantes del edir  nos pidieron que fuésemos a ver a otros ancianos (más casos de pobreza extrema) que también necesitaban ayuda, para comunicárselo a la ONG.

La foto de la  casa es de una de las mujeres que nos necesita. Ella es una mujer viuda y sin hijos, de unos 70 años, con una pensión de 100 birrs, de los que paga 1,50 al estado por esta “casa”.

La otra fue esta señora de 75 años que nos enseñó su casa, muy pequeña, sin ventilación... excepto por el techo de uralita, que tiene unos agujeros que en días de lluvia dejan entrar el agua. Paga por ella 7,50 birrs al estado (de los 150 que tiene de pensión). Cuando pregunto por qué no pide que le arreglen ese techo, me aclaran que si protesta la echan y le dan la casa a otro. Vive con una chica de 16 años a la que adoptó de niña cuando se quedó huérfana.

Los dos casos han sido aprobados por Mediterránea, de modo que su situación cambiará pronto y podrán vivir con dignidad. Este proyecto de apoyo a los ancianos (tan poco frecuente entre las ONGs) me encantó, y este año, viéndolos a todos, me gusta aun más. Además, Mediterránea está pensando en montar un centro de día donde estas personas podrán desayunar, conversar, compartir juegos de mesa, asearse... que ojala pueda ser una realidad.

Regresamos a la escuela, donde nuestros mayores andaban jugando al corro (a la zapatilla por detrás!) y cantando alegres. Visto lo que hay ahí fuera, me encanta ver lo que hay dentro.

Por la tarde continuó el curso de formación para cuidadoras. Tema del día: Higiene (II parte). Hablamos del baño, de los mocos, de los piojos y del control de esfínteres. 

MARTES 12 DE JULIO

Después de la noche toledana que pasamos con mi gastroenteritis, nos hemos levantado hechas polvo. Floja no, flojísima. Y además sin atreverme a comer por miedo a que volver a despertar al monstruo de mi estómago.

Pasé a ver a los peques, pero sin mucho contacto por miedo a contagiarlos. Un buenos días rápido . Todo estaba en orden, las cuidadoras siguen las pautas que vamos dando y todo funciona. Los más pequeñitos aun lloran a ratos ( sobre todo a la llegada, pero cada vez menos.

Me quedé en el almacén (nuestro actual centro de operaciones), metida en labores de organización. Pero, como siempre, llegaron los mayores del cole, que están ahora en actividades de ocio (para no dejar de darles techo y comida) porque andamos de vacaciones. Venga besos, venga abrazos, venga meter la cabeza en lo que hacía... así que decidí relajarme con ellos por una vez y les puse las fotos y videos que habíamos hecho estos días en Abugida. Vaya, les encantó! Nos hartamos de reír! La verdad es que los veo felicísimos, aun más que el verano pasado! Eso sí, están hechos unos granujas y unos cómicos de agárrate! Siempre de buen humor, siempre con ganas de broma, siempre entre canciones y abrazos. Estoy deseando que “mis” bombones (los que entraron el verano pasado) tengan esta edad!

El curso de formación ha contado hoy con dos nuevos alumnitos. Son Kalid y Kerim, los mellis peques, que echaron un rato de más hoy en Abugida porque sus familiares se retrasaron un poco. Hoy el curso ha ido de PRIMEROS AUXILIOS.

Por cierto, que aquí podéis ver a Carol emocionadísima explicando cómo curar una herida echándole Betadine a Zeri o avisando del riesgo de asfixia con una bolsa. Y es que ha nacido para los escenarios! Es una máquina!

Estoy encantada de que esté colaborando con la escuela porque está aportando una barbaridad!

Me duermo... ¡¡BESITOS DE CHOCOLATE!!